小学五年级道德与法治上册第四单元《法律保护我们健康成长》大单元教学设计与实施.pdfVIP

小学五年级道德与法治上册第四单元《法律保护我们健康成长》大单

元教学设计与实施

单元整体解读与设计理念

本单元隶属于小学五年级道德与法治课程，主题聚焦于青少年法

律启蒙教育。其核心价值在于引导学生初步认识法律与生活的密切关

联，理解法律对未成年人健康成长的护航作用，培育法治观念与规则

意识。设计遵循“大单元、大概念、深度学习”理念，打破传统分课

时零散教学的局限，以“法律是我们的‘守护神’和‘导航仪’”为

核心概念，统整单元内容。教学从学生真实生活经验与困惑出发，通

过情境浸润、任务驱动、跨学科实践，引导学生在探究、思辨、行动

中建构对《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等关键法律精

神的认知，实现从“知晓条文”到“理解价值”再到“践行精神”的

素养进阶。本设计旨在打造一个兼具思想性、实践性与生长性的法治

教育范本，回应新时代培养具备法治素养小公民的根本要求。

单元教学目标体系

基于课程标准与学科核心素养，确立单元三维目标体系。在知识

与技能层面，学生需准确识别并列举家庭保护、学校保护、社会保护、

网络保护、政府保护与司法保护（“六大保护”）的具体内容与表现

形式；能结合具体案例，初步分析法律如何介入并解决未成年人在成

长中遇到的典型问题；掌握基本的法律信息检索与案例分析方法。在