2026年春季学期幼儿园责任督学进园开展工作重点观测指标一览表.docxVIP

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2026年春季学期幼儿园责任督学进园开展工作重点观测指标一览表.docx

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附件2

2026年春季学期幼儿园责任督学进园开展工作重点观测指标一览表

(共4个方面、25个观测指标)

一级指标

二级指标及内容

标准依据

指标解释

基本情况

幼儿园机构代码

学校(机构)标识码是指由教育部按照国家标准及编码规则编制,赋予每一个学校(机构)在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码

幼儿园所在城乡类型

主城区(111)

城乡结合部(112)

镇中心区(121)

镇乡结合区(122)

特殊区域(123)

乡中心区(210)

村庄(220)

作为是否属于乡村学校的依据。责任督学根据学校实际,实事求是地注明学校属于乡村、镇区和城区。核查是否存在代码是主城区(111),城乡结合部(112),镇中心区(121),镇乡结合区(122),特殊区域(123),乡中心区(210),村庄(220)的情况

办园性质

(教育部门办、地方企业办、事业单位办、部门办、部队办、集体办、民办)

其中民办幼儿园所属类型:

(普惠性民办幼儿园、非营利性民办园、营利性民办园)

幼儿园举办者包括:教育部门、其他部门、地方企业、事业单位、部队、集体、民办、具有法人资格的中外合作办学机构(含内地与港澳台地区合作办学机构)。其他类型教育学校举办者包括:教育部门、其他部门、地方企业、民办、具有法人资格的中外合作办学机构(含内地与港澳台地区合作办学机构)

一、学校安全(突出校园安全“四个100%”、人防物防技防、消防安全等方面)

1.是否按标准配备

专职保安

(是、否)

总数人。

其中:

1975年以前出生的人(50周岁以上)

1970年以前出生的人(55周岁以上)

《加快推动全国中小学幼儿园安全防范建设三年行动计划》:加强校园保卫队伍建设。2019年底前,中小学与城市幼儿园专职保安员配备率达到100%;2020年底前,城镇幼儿园专职保安员配备率达到100%

学校保安员应按照不低于以下标准配备:师生员工总人数少于100人的学校至少配1名专职保安员;100人以上1000人以下的学校,至少配2名专职保安员;超过1000人的学校,每增加500名学生增配1名专职保安员

2.是否实行校园封闭管理

(是、否)

《加快推动全国中小学幼儿园安全防范建设三年行动计划》:2019年底前,中小学封闭化管理达到100%;2020年底前,城市幼儿园封闭化管理达到100%;2021年底前,城镇幼儿园封闭化管理达到100%;2022年底前,全部幼儿园封闭化管理达到100%。城市、城镇及有条件的乡村,要在校园门口设置隔离栏、隔离墩或升降柱等硬质防冲撞设施

封闭管理是指:安全保卫人员应对校内重点部位和区域进行每日不少于5次的巡查并进行记录。学校门卫室(传达室)24小时应有人值守,并对外来人员、车辆进行核查和信息登记。师生在校期间因事外出,应履行相关手续

3.现场测试一键报警装置是否能正常使用

(是、否)

《加快推动全国中小学幼儿园安全防范建设三年行动计划》:2019年底前,中小学与城市幼儿园一键式紧急报警、视频监控系统达标率达到100%;2020年底前,城镇幼儿园一键式紧急报警、视频监控系统达标率达到100%;2021年底前,乡村幼儿园一键式紧急报警、视频监控系统达标率达到100%。已安装一键式紧急报警、视频监控系统的中小学幼儿园要实现与属地公安机关、教育部门联网

一键式报警装置正常使用是指:一键式紧急报警应与公安机关联网,保安人员应能正确使用报警设备

一、学校安全(突出校园安全“四个100%”、人防物防技防、消防安全等方面)

4.是否严格落实“护学岗”“高峰勤务”机制

(是、否)

《加快推动全国中小学幼儿园安全防范建设三年行动计划》:2019年底前,城市“护学岗”设置率达到100%;2020年底前,城镇“护学岗”设置率达到100%

公安部《关于迅速采取有力措施全面加强中小学幼儿园安全防范的通知》(公传发〔2024〕310号):要结合学校规模、周边治安交通复杂程度,根据学校上下学时间变化,联动调整“护学岗”设置点位、上岗时间、值守时段,科学配置民警辅警、学校安保力量和志愿者力量,备足配齐安全防卫器械。严格落实“高峰勤务”机制,统筹辖区派出所、交警、巡特警等力量,强化早中晚上下学全时段定点值守、区域防控,确保由远及近、衔接加强学校周边人流引导、秩序维护、定点看护,守牢校园周边安全防护圈。组织指导校园“最小应急单元”常态化开展“一对一”“三对一”训练演练,与“高峰勤务”联动,提高震慑效果和应急处突水平

护学岗是指:以公安民警为主导,协辅警、学校保卫干部、保安员、教职员工和群防群治力量共同参与的常态化“护学岗”建设,建立地市统一规划、区县推进实施、属地具体执行的工作机制

5.学校是否配足配齐硬质隔离和防冲撞设施,是否“一校一策”制定学校门口道路人车分离方

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