人教版五年级上册数学：小数乘法混合运算及近似数.pdfVIP

星火教育一对一辅导教案

学生姓名性别年级学科数学

第（）次课

授课教师上课时间年月日课时：3课时

共（）次课

教学课题人教版+数学+五年级级上册+第一章+小数乘法的混合运算

正确运用“四舍五入”法截取小数积的近似数；

教学目标

掌握小数乘法的混合运算.

教学重点重点：掌握小数乘法的混合运算的运算顺序，正确地运用“四舍五入”法截取小数积的近似数。

与难点难点：计算的准确性。

课后

作业

提交

年月日学科组长检查签名：

时间

知识导入（进入美妙的世界啦~）

知识点一：积的近似数

用“四舍五入”法取近似数：首先要明确保留的小数的位数，再看要保留的小数的位数下一位的数字，若大于或

等于5，则向前一位进1，若小于5，则舍去。

求积的近似数的方法：求积的近似数，先算出积，然后看需要保留数位的后一位数字，再按照四舍五入法求出结

果，并用约等号表示。

【例1】用四舍五入法求出下列小数的近似值

保留一位小数保留两位小数保留三位小数

4.51692

328.9604

【例2】按要求完成下面各题

准确得数得数保留整数得数保留一位小数得数精确到百分位

5.25×

4.28

0.26×5.9

巩固训练

1.8.697精确到十分位约是（），精确到百分位约是（）。

2.一个两位小数，保留一位小数约是4.7，那么这个两位小数最大是(),最小是（）。

3.0.32×0.51得数保留两位小数约是（）。

4、0.23×0.8=(),得数保留两位小数约是（）。

5、一匹马的时速约为62千米,一只猎豹的速度是马的1.4倍,猎豹的时速约为()千米。

6、把6.73改写成与它大小相等的三位小数是（）。

7、选一选。

（1）.大于0.40而小于0.42的小数有（）。

A．1个B．10个C．无数个

（2）.8.999保留两位小数是（）。

A．8.99B．9.00C．9.0

第1页共10页

（3）.两个数的积保留两位小数约是8.27，准确值可能是下面的（）。

A．8.278B．8.277C．8.266

8、判断

1.5和5.0的大小相等，所表示的意义不同。（）

2.6.995精确到百分位是7。（）

3.在表示近似数时，8.0可以写成8。（）

4.3.983.9801。（）

5.保留两位小数表示精确到十分位。（）

9、竖式计算。

0.38×8.5≈（保留一位小数）5.65×0.35≈（得数保留两位小数）

10、无锡灵山大佛高88米，比四川乐山大佛的1.15倍还多0.6米，四川乐山大佛的高度是多少