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初中英语课堂互动模式下的跨学科教学策略研究论文

摘要：本文以初中英语课堂互动模式为背景，探讨跨学科教学策略在提高学生英语学习兴趣和综合素质方面的积极作用。通过分析当前英语课堂互动中存在的问题，提出相应的跨学科教学策略，以期为初中英语教学提供有益的参考。

关键词：初中英语；课堂互动；跨学科教学；教学策略

一、问题的提出

（一）初中英语课堂互动模式中存在的问题

1.教师过于注重语言知识的传授，忽视学生兴趣的培养

在当前的初中英语教学中，部分教师过于注重语言知识的传授，而忽略了学生兴趣的培养。这种教学模式往往导致学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动参与和探究的积极性。长此以往，学生容易产生厌倦心理，