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《基于核心素养的高中传统文化教学策略研究》论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中传统文化教学策略，通过深入剖析传统文化教育的内涵与价值，提出切实可行的教学策略，以期提高高中生的文化素养和综合能力。

关键词：核心素养；高中；传统文化；教学策略

一、概念阐述

（一）1.核心素养的内涵

核心素养是一种涵盖知识、技能、情感、态度和价值观的全面素养。在高中阶段，核心素养的培养至关重要，它关乎学生的未来发展和社会的整体进步。具体来说，核心素养包括信息素养、创新素养、批判性思维、团队协作、情感态度等方面。这些素养的培养，有助于高中生更好地适应社会需求，成为具有全面素质的人才。

2.传统文化教育的价值