七年级英语大观念统摄下项目式输出与单元复盘精研课.docxVIP

七年级英语大观念统摄下项目式输出与单元复盘精研课

一、教学内容与学情基点：大观念统摄下的靶向定位与跨际融合

（一）单元整体视域下的课时定位

本课时隶属于义务教育教科书《英语》（人教版）七年级上册Unit9“Myfavoritesubjectisscience.”该单元属于“人与自我”及“人与社会”两大主题范畴，具体涉及“学校生活（Schoollife）”、“学习与生活的自我管理（Self-management）”以及“职业启蒙与学科兴趣（Careerawareness）”等子主题。在单元大观念的统领下，前四课时已完成了关于学科名词、表示品质的形容词（interesting,fun,boring,exciting）、以及核心句型“What’syourfavoritesubject?—Myfavoritesubjectis...—Whydoyoulike...?—Becauseit’...”的听、说、读的输入与初步内化。第五课时SectionB3a-SelfCheck并非单纯的复习课，而是单元知识结构化、技能综合化、思维显性化以及情感态度价值观升华的“输出枢纽”与“元认知反思站”。【非常重要】【核心枢纽】

（二）学情精准画像与痛点分析

授课对象为七年级学生。心理特征上，他们正处于“形式运算阶段”初期，具备了一定