苏教版（2024）新教材小学三年级数学下册第一单元《角的认识》精品课件.pptxVIP

苏教版3年级下册第一单元角的认识

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3上面的图形都是角。你还在哪里见过角？

比一比，说一说，角有什么特征？角有一个顶点和两条边。两条边都是直直的。从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。

右边的角可以记作∠1。角通常用符号“∠”表示。你能指出∠1的顶点和边吗？1顶点边边读作：角一

4中间的滑梯比较陡，右边的滑梯比较平缓。观察上面的三个滑梯，你能想到什么？

4中间的滑梯比较陡，右边的滑梯比较平缓。观察上面的三个滑梯，你能想到什么？滑梯越陡，斜坡的倾斜程度越大，与地面形成的角就越大。

你能在下图中画出比∠1大（或小）的角吗？1我画出的∠2比∠1大。1

1我画出的∠2比∠1大。12我画出的∠2比∠1小。1你能在下图中画出比∠1大（或小）的角吗？

1我画出的∠2比∠1大。12我画出的∠2比∠1小。12你能在下图中画出比∠1大（或小）的角吗？

把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。（1）旋转活动角的一条边，使角变大或变小。（2）把自己做的活动角变得和同桌做的一样大。角的大小与两条边张开的程度有关。角的两条边张开得越大，角就越大。角的大小与什么有关？

边1.下面的图形中，哪些是角？是角的，指出它的顶点和边。√顶点边边×√顶点边边√顶点边边×√有一条边是弯的没有顶点顶点边

2.下面图形中各有几个角？3个4个5个6个

3.比一比：下面的角与三角板上的哪个角一样大？

4.找两幅形状相同、大小不同的三角板，像下图这样比一比，说说你的发现。形状相同，大小不同的三角板对应的角是一样大的。

5.用一张纸折出大小不同的角。比一比，折出角的大小。

6.已知∠1=∠4，∠2＞∠5。∠3和∠6，哪个角大？∠3=∠1+∠2∠6=∠4+∠5＝＞∠3＞∠6

通过这节课的学习，你有什么收获？我知道了角是有大有小的，角的大小与两条边张开的程度有关，张开得越大，角就越大。我认识了角，知道角有一个顶点和两条边。角用符号“∠”表示。