高考语文  意蕴:探究标题,体味情感.pdfVIP

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  • 2026-03-07 发布于广东
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高考语文  意蕴:探究标题,体味情感.pdf

高考语文

意蕴:探究标题,体味情感

任务一标题意蕴题

——注意多重意蕴,进行全面解读

散文标题的意蕴一般包含表层含义和深层含义两部分。表层含义是指标题本义,深层含义主要指在文中的引申

义、比喻义或象征义。散文标题常采用双关和象征的手法。

1.双关

在一定的语言环境中,利用词的多义或同音条件,有意使语句具有两种意思,言在此而意在彼。包括谐音双关

和意义双关。

(1)谐音双关:利用词的同音,有意使语句具有双重意义。如“道是无晴却有晴”中的“晴”,表面上是晴天的

“晴”,内含感情的“情”。

(2)意义双关:利用词的多义,有意使语句具有双重意义。如“夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好

罢”(鲁迅《为了忘却的记念》)中的“夜”,表面上指夜晚,实际上指当时国民党的黑暗统治;“路”,表面上指道

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路,实际上指革命征途。

2.象征

根据事物之间的某种联系,借助某人、某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想或情感。如茅

盾《白杨礼赞》中,用白杨树象征北方广大的抗日军民和他

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