七年级一元一次方程应用题分类解析与30道练习题（含答案）【精选】.pdfVIP

七年级一元一次方程应用题分类解析与30道练

习题（含答案）【精选】

掌握一元一次方程的应用是七年级数学学习的重中之重。本文系统梳理了

七年级常见的方程应用题类型，并提供解题思路示范和大量练习题，旨在帮助

学生巩固知识，提升解题能力。

一、典型应用题分类解析

七年级方程应用题主要围绕几个核心生活场景展开。理解每种类型的等量

关系是解题关键。

1.利润盈亏问题

核心思路：利润=售价-成本；利润率=(利润/成本)×100%。关

键是找准成本、定价、折扣、实际售价之间的关系。

例题1（对应原题第7题）

题目：某商品按定价出售，每件可盈利20%；若按定价的九折出售，则每

件亏损5元。求该商品的成本价。

思路分析：设成本价为$x$元。

按定价出售：定价为$x(1+20\%)=1.2x$，盈利$1.2x-x=0.2x$。

按定价九折出售：售价为$1.2x\times0.9=1.08x$，此时亏损5元，即

$1.08x-x=-5$。

解答：

根据九折出售亏损5元，列方程：

$$1.08x-x=-5$$

$$0.08x=-5$$

$$x=62.5$$

答：该商品的成本价为62.5元。

2.行程问题

核心思路：路程=速度×时间。相遇问题：路程和=速度和×时

间；追及问题：路程差=速度差×时间。

例题2（对应原题第2题）

题目：甲、乙两人从相距36千米的两地同时出发相向而行，甲的速度是

乙的1.5倍，4小时后两人相遇。求甲、乙两人的速度。

思路分析：设乙的速度为$v$千米/小时，则甲的速度为$1.5v$千米/

小时。相遇时，两人走过的路程之和等于总距离。

解答：

列方程：

$$(1.5v+v)\times4=36$$

$$2.5v\times4=36$$

$$10v=36$$

$$v=3.6$$

甲的速度为$1.5\times3.6=5.4$(千米/小时)。

答：甲的速度是5.4千米/小时，乙的速度是3.6千米/小时。

例题3（对应原题第14题）

题目：甲、乙两人从同一地点出发，同向而行，甲步行每小时走5千米，

乙骑自行车每小时走15千米，乙比甲晚出发2小时，乙出发后几小时可追上

甲？

思路分析：追及问题。乙追上甲时，两人行走的路程相等。甲先走了2小

时，设乙出发后$t$小时追上甲。

解答：

甲行走的路程为：$5\times(2+t)$。

乙行走的路程为：$15\timest$。

列方程：

$$15t=5(2+t)$$

$$15t=10+5t$$

$$10t=10$$

$$t=1$$

答：乙出发后1小时可追上甲。

3.数字问题

核心思路：设未知数表示各位数字，用数位值原理表示整个数（如两位数

$\overline{ab}=10a+b$）。

例题4（对应原题第3题）

题目：一个两位数，十位数字比个位数字大3，如果将十位数字与个位数

字对调，得到的新数比原数的2倍少5，求这个两位数。

思路分析：设个位数字为$x$，则十位数字为$x+3$。原数为$10(x+3)

+x$，新数为$10x+(x+3)$。

解答：

根据题意列方程：

$$[10x+(x+3)]=2\times[10(x+3)+x]-5$$

$$11x+3=2(11x+30)-5$$

$$11x+3=22x+60-5$$

$$11x+3=22x+55$$

$$-11x=52$$

$$x=-\frac{52}{11}$$

（检查发现计算结果非整数，说明原题数据可能存在印刷错误，但解题思

路正确。我们调整数据为“新数