Unit 7 Summer第1课时Story time（教学设计）-二年级英语下册（译林版一起）.docxVIP

Unit7Summer

Storytime教学设计

单元

Unit7

课时

第1课时

学习目标

1.理解故事内容，能正确流利朗读课文。

2.掌握词汇:beach,pool,icecream,orangejuice

3.能运用句型“Insummer,I...”谈论夏天的活动。

4.合作表演故事，培养口语表达能力。

教学

重难点

重点：

1.理解故事内容，能正确流利朗读课文。

2.掌握词汇:beach,pool,icecream,orangejuice

3.能运用句型“Insummer,I...”谈论夏天的活动。

4.合作表演故事，培养口语表达能力。

难点：

1.理解故事内容，能正确流利朗读课文。

2.掌握词汇:beach,pool,icecream,orangejuice

3.能运用句型“Insummer,I…”谈论夏天的活动。

4.合作表演故事，培养口语表达能力。

学情分析

学生已具备基础的季节词汇(spring，summer等)和简单句型表达能力，能通过图片和视频获取信息。本课需引导学生结合生活经验，运用新词汇和句型描述夏季活动，提升口语交际能力。

教学工具

PPT

教学方法

情境创设法，任务教学法

教学过程

学习任务

教学活动

设计意图

Part1:

Warmup

热身

StepI

1.Letsenjoy

T:Beforeclass,letslookatfourpicturesWhatcanyousee?

以四季的图片形式导入，营造课堂氛围，激发学生背景知识，引导学生进入本节课主题。

Part2:

Letslearn

学习本节课重点单词与句型

StepII:Letslearn

1.Letslearn

T:Whatcanyoueat/drinkinsummer?

Learn:watermelon,icecream,orangejuice

T:Whatcanyoudoinsummer?

Learn:pool,beach

2.Letswatch

以知识迁移的方式，通过图片的展示，学习本节课生词

看视频，回答问题，学习如何描述在夏天做的事情。

Q1:WhatdotheydoinSummer?

3.thinkandtalk

Accordingtothepictures,writethecorrectwords.

4.Letsimitate

回顾全文，以小组合作的方式，分层进行文章的阅读或表演。

Part3:

Letspractice

练习本课目标单词和句型

StepIII:Letspractice

一、英汉互译

1.在夏天

2.playonthebeach

3.游泳

4.icecream

5.orangejuice

二、翻译句子

1.Insummer,Iswiminthepool.

2.Ieaticecreaminsummer.

3.我在沙滩上玩耍。

让学生小组内阅读理解，相互助力学习找到答案。

Part4:

Summary

总结本节课学习内容

StepV:Summary

T:Whatwordsdidwelearn?

S:watermelon,pool,beach,orangejuice...

T:Whataboutsentences?

S:Insummer,I…

Part5:

Homework

布置作业

StepVI:Homework

1.Readthestorytime.

2.Trytotalkaboutsummer.

板书设计： Unit7Summer

beach pool watermelon

Orangejuice drink icecream

Insummer,I

教学反思：本节课主要学习关于季节、表达在夏天可以做的事情，这与学生生活息息相关。在设计教学时，应该融入生活化的情景。在教学过程中，我采用多模态语料，让学生在视觉、听觉上进行多种操练，保持学生注意力的集中。另外，在总结部分我在明确示范下，引导学生对文本进行回顾和归纳，将知识内化于心。