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初中英语详细知识点总结归纳大全(完整版)

词汇

词汇分类记忆

1.名词

可数名词与不可数名词：可数名词有单复数形式，如“bookbooks”“appleapples”；不可数名词一般没有复数形式，如“water”“rice”“money”。有些名词既可以作可数名词，也可以作不可数名词，但意义有所不同，例如“glass（玻璃，不可数；玻璃杯，可数）”“paper（纸，不可数；论文，试卷，可数）”。

名词所有格：一般情况下，在单数名词后加“’s”，如“Tom’sbook”；以“s”结尾的复数名词，只加“’”，如“theteachers’office”；不以“s”结尾的复数名词，加“’s”，如“Children’sDay”。表示两者或多者共同拥有，只在最后一个名词后加“’s”，如“TomandJerry’sroom”；如果表示各自拥有，则每个名词后都加“’s”，如“Tom’sandJerry’srooms”。

2.动词

实义动词：表示具体动作的动词，有及物动词和不及物动词之分。及物动词后面必须接宾语，如“IlikeEnglish.”中的“like”；不及物动词后面不能直接接宾语，若要接宾语，需要借助介词，如“HelivesinBeijing.”中的“live”是不及物动词，“in”是介词，“Beijing”是宾语。

系动词：常见的系动词有“be”（am/is/are）、“become”“get”“turn”“look”“seem”“feel”“taste”“smell”等。系动词后面一般接形容词作表语，如“Theflowersmellssweet.”

助动词：主要有“do/does/did”“have/has/had”“will/would”“shall/should”等。助动词本身没有实际意义，主要帮助构成各种时态、语态、否定句和疑问句等。例如，在一般现在时的否定句和疑问句中，借助“do/does”，如“Idon’tlikeapples.Doeshelikeapples?”；在现在完成时中，借助“have/has”，如“HehasgonetoBeijing.”

情态动词：常见的情态动词有“can/could”“may/might”“must”“shall/should”“will/would”“need”“dare”等。情态动词后面接动词原形，没有人称和数的变化。例如“IcanspeakEnglish.”“Youmustgotobedearly.”

3.形容词和副词

形容词：用来修饰名词或代词，说明事物或人的性质、特征。一般放在名词前面，如“abeautifulflower”；也可以放在系动词后面作表语，如“Sheishappy.”

副词：主要用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。副词的位置比较灵活，如“Herunsfast.”（修饰动词“runs”）“Sheisverybeautiful.”（修饰形容词“beautiful”）“HecanspeakEnglishverywell.”（修饰副词“well”）

形容词和副词的比较级和最高级：单音节和部分双音节形容词和副词的比较级和最高级变化规则如下：一般在词尾加“-er”“-est”，如“talltallertallest”；以不发音的“e”结尾的，加“-r”“-st”，如“nicenicernicest”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，双写该辅音字母再加“-er”“-est”，如“bigbiggerbiggest”；以“辅音字母+y”结尾的，变“y”为“i”再加“-er”“-est”，如“happyhappierhappiest”。多音节和部分双音节形容词和副词在词前加“more”“most”，如“beautifulmorebeautifulmostbeautiful”，“quicklymorequicklymostquickly”。还有一些不规则变化，如“good/wellbetterbest”“bad/badly/illworseworst”“many/muchmoremost”“littlelessleast”

词汇的构词法

1.合成法：将两个或两个以上的单词合成一个新词，如“blackboard（black+board）”“classroom（class+room）”“newspaper（news+pape