译林版英语三年级下册Unit5+第1课时+Cartoon+time（学习任务单）.docxVIP

Unit5Fruit

第1课时Cartoontime学习任务单

学生信息

学生信息

姓名：___________学校：______________班级：__________学号：________

学习目标

学习目标

在单元主题图的帮助下，通过模仿跟读等活动认读核心词汇，如；fruit、mango、share、like、they，初步感知韵律诗的节奏与内容。以听、读、找、写的方式掌握字母m和n在单词中的发音。（学习理解）

在看、听、读、说的活动中理解、梳理Sam给Bobby变魔术的主要故事情节，学会询问他人有无某种水果及谈论自己拥有的水果。（应用实践）

在老师的帮助下,感受故事的幽默之处,与同伴分角色表演对话,注意人物的表情和语气；在小组内交流创编新的故事情节,运用已有句型进行练习；（迁移创新）

学习课前任务

学习课前任务

1.预习新单词，了解词义。

2.试着朗读课文，大致理解课文意思。

温故知新

温故知新

一、选词填空。

1.Where(is/are)books?

2.(They/They’re)onthetable.

3.Theboyis(in/behind)theflowers.

4.Thecatis(under/in)thetable.

5.Thebirdis(in/on)thetree.

二、单项选择。

()1.-----ismypencil?

A.where’sB.WhereC.What

()2..Itisonthedesk.

A.Whereisyourbook.B.Isitabook?C.It’saparrot.

()3.Itstimefun.

A.tohaveB.toC.forhave

()4.----?

----Heisinmyclassroom.

A.Who’stheboy?B.Whosebookisit?C.Whereishe?

()5.----Where’smygrandpa?

----Heisthebedroom.

A.inB.onC.behind

课上学习任务

课上学习任务

【学习任务一】读一读，在相应方框里打对钩。

【学习任务二】读故事，回答问题。

WhatroledoesSamplay?

_____________________________________________________________________

Whataretheydoing?

_____________________________________________________________________

WhatdoesSamhave？

_____________________________________________________________________

WhatdoesBobbylike?

_____________________________________________________________________

【学习任务三】请把下列单词按照发音进行分类。（可以大声读一读哦！）

cakemumnicemangonowmakenewfarm

/m/_____________________________________

/n/_____________________________________

【学习任务四】词形转换。?

1.mango(复数)→_____________?

2.have(第三人称单数)→_____________?

3.like(第三人称单数)→_____________?

4.good(反义词)→______________?

5.theyare(缩写)→_______________?