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家族相似法框架下科学本质在生物学课程标准中的体现.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    家族相似法框架下科学本质在生物学课程标准中的体现

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    指导教师：

    起止日期：

    家族相似法框架下科学本质在生物学课程标准中的体现

    摘要：家族相似法是生物学领域一种重要的分类方法，其核心在于根据生物体之间的相似性进行分类。本文旨在探讨家族相似法框架下科学本质在生物学课程标准中的体现。通过对生物学课程标准的内容分析，结合家族相似法的理论框架，本文阐述了家族相似法在生物学课程标准中的具体应用，分析了其在培养学生生物学核心素养方面的作用，并提出了相应的教学策略。

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