（32页PPT）有余数的除法的认识.pptxVIP

6有余数的除法;;情境导入;情境导入;用下面这些小棒摆三角形。(教材P58例1);用下面这些小棒摆三角形。(教材P58例1);想一想，说一说，余数1表示什么？;平均分时，当有剩余且不够再分时，剩余的部分就是余数。;1.圈一圈，填一填。(教材P58做一做第1题);2.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。(教材P58做一做第2题);（2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。(教材P58做一做第2题);用小棒摆正方形。(教材P59例2);用8根小棒，能摆几个正方形？;用9根小棒，能摆几个正方形？;用10根小棒，能摆几个正方形？;用11根小棒，能摆几个正方形？;用12根小棒，能摆几个正方形？;探索新知;想一想，说一说，摆正方形时，余数可能是几？;在有余数的除法中，余数都比除数小。;3.用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？(教材P59做一做);3.如果用这些小棒摆呢？(教材P61做一做);1.圈一圈，填一填。;2.小动物可以是几?写在横线上。;3.按小明的分法，结果会怎样呢？;4.用一堆圆片摆，如果有剩余，最多剩下几个？最少呢？;5.（）把15个苹果平均分给4个同学，每个同学分到几个苹果？还剩几个？;;通过本节课的学习，我们学习了