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高中政治议题式教学策略在培养学生跨文化交流能力与理解力中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨高中政治议题式教学策略在培养学生跨文化交流能力与理解力中的应用，通过深入分析议题式教学的特点与优势，结合具体案例，提出相应的教学策略，以期为高中政治教学提供有益的参考。

关键词：高中政治；议题式教学；跨文化交流能力；理解力

一、引言与背景

（一）议题式教学在高中政治课程中的重要性

1.适应新课程改革的需要：随着我国教育改革的不断推进，高中政治课程也在不断调整和优化。议题式教学作为一种新型的教学模式，它强调以学生为主体，以议题为载体，引导学生主动参与、积极探究，培养学生的创新精神和实践能力。这种教学模式与