2025年心理教师危机干预专项模拟卷.docxVIP

2025年心理教师危机干预专项模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.危机干预的首要目标是：

A.消除危机事件本身

B.减轻个体的痛苦和困扰

C.恢复个体的社会功能

D.找出导致危机的根本原因

2.以下哪项不属于危机干预的伦理原则？

A.自愿原则

B.不伤害原则

C.隐私保密原则

D.强制干预原则

3.危机评估中，最关键的部分是：

A.确定危机类型

B.评估自杀风险

C.了解危机诱因

D.评估社会支持系统

4.以下哪种方法不属于常用的危机干预技巧？

A.倾听

B.共情

C.责备

D.放松训练

5.对于自杀危机的干预，以下哪项是错误的？

A.立即保证安全

B.限制其接触危险物品

C.认可其痛苦感受

D.轻易承诺不自杀

6.创伤后应激障碍（PTSD）的核心症状不包括：

A.闯入性回忆

B.避免与创伤相关的刺激

C.对创伤事件的过度唤醒

D.对工作表现的自责

7.家庭危机干预中，最重要的是：

A.维持家庭结构完整

B.解决家庭冲突

C.增强家庭功能

D.责备家庭中的问题成员

8.学校心理教师在进行危机干预时，应遵循的保密原则有一定的限制，以下哪种情况不属于保密原则的限制？

A.个体的自杀风险极高

B.个体的暴力风险极高

C.个体的虐待风险极高

D.个体的考试成绩不理想

9.危机干预的资源主要包括：

A.社区资源、专业机构

B.家庭成员、朋友

C.学校老师、同学

D.以上所有

10.危机干预的结束阶段，主要任务是：

A.巩固干预成果

B.预防危机复发

C.建立长期支持系统

D.以上所有

11.认知重构技术主要用于：

A.改变个体的负面情绪

B.改变个体的负面认知

C.改变个体的行为模式

D.以上所有

12.危机干预中，建立良好关系的技巧不包括：

A.倾听

B.共情

C.责备

D.尊重

13.以下哪项不属于常见的危机类型？

A.自杀危机

B.创伤后应激障碍

C.学习压力过大

D.家庭关系破裂

14.在进行危机干预时，心理教师应保持中立，以下哪种情况不需要保持中立？

A.家长要求教师批评学生

B.学生之间发生矛盾

C.个体的自杀风险极高

D.个体的暴力风险极高

15.危机干预的效果评估主要通过以下哪种方式进行？

A.个体的自我报告

B.观察个体的行为变化

C.使用量表进行评估

D.以上所有

二、填空题

1.危机干预的理论基础主要包括______理论、______理论和______理论等。

2.危机干预的步骤一般包括______、______、______、______和______。

3.危机干预的评估主要包括______评估、______评估和______评估。

4.对于自杀危机的干预，应遵循______、______、______和______的原则。

5.学校危机干预的主要类型包括______、______和______等。

三、简答题

1.简述危机干预与一般心理咨询的区别。

2.简述危机干预中倾听的技巧。

3.简述危机干预中认知重构的原理。

4.简述危机干预中资源链接的作用。

四、案例分析题

小明是一名初中生，最近因为考试成绩不理想，情绪低落，经常失眠，不愿意上学，甚至有自杀的想法。他的父母很担心，带他来寻求心理帮助。请分析小明目前的危机类型，并提出相应的危机干预方案。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.D

3.B

4.C

5.D

6.D

7.C

8.D

9.D

10.D

11.B

12.C

13.C

14.A

15.D

二、填空题

1.认知行为人本主义系统

2.建立关系评估干预结束巩固

3.风险心理社会支持

4.保证安全建立关系评估风险制定计划跟进

5.个人危机学校危机群体性危机

三、简答题

1.简述危机干预与一般心理咨询的区别。

*解析思路：危机干预更强调对紧急、突发事件的处理，目的是帮助个体尽快度过危机，恢复常态；而一