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小学科学社会性议题教学中的学生跨文化沟通能力培养研究论文

摘要：本文以小学科学社会性议题教学为背景，探讨如何在教学过程中培养学生的跨文化沟通能力。通过分析当前小学科学教学现状，提出相应的教学策略，为提高学生跨文化沟通能力提供理论支持和实践指导。

关键词：小学科学；社会性议题；跨文化沟通；能力培养

一、引言

（一）1.当前小学科学教学中跨文化沟通能力的缺失

在全球化背景下，跨文化沟通能力成为现代人必备的素养之一。然而，在小学科学教学中，教师往往注重知识的传授，而忽略了学生跨文化沟通能力的培养。具体表现在以下几个方面：

（1）课堂教学中，教师与学生之间的互动主要围绕科学知识展开，较少涉及跨文化沟