习题10 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制.docxVIP

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2025年湖南省初中学业水平化学实验操作考试

习题10一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

——配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液

考生须知：

?请在15分钟内独立完成实验操作的各个环节。

?在完成实验后，请举手示意，待老师验收完毕后方可离开。

?注意规范操作,具有安全意识和严谨求实的科学态度。

素养目标

1.能根据需要配制一定溶质质量分数的溶液，能用质量分数表示混合物体系中物质的成分。

2.初步感受定量研究的意义，体会溶液在生产生活中的应用价值。

实验用品

托盘（电子）天平、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、药匙、量筒、细口瓶、氯化钠、蒸馏水等。

实验步骤

1.计算：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，需氯化钠克；蒸馏水克；

2.称量：用托盘（电子）天平称量所需的氯化钠，放入100mL烧杯中；

3.量取：用量筒量取所需的蒸馏水（水的密度可近似看作1g/cm3），倒入盛有氯化钠的烧杯中；

4.溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解；

5.装瓶：将配制的氯化钠溶液倒入指定容器中；

6.清洗仪器，整理并擦拭实验台。

实验现象

与结论

2025年湖南省初中学业水平化学实验操作考试（教师准备指南）

习题10一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

——配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液

主要实验用品及教学性能要求

序号

实验用品

数量

参考规格

初设状态

换场时

处理方法

教学性能要求

（常规仪器质量自检指南）

1

托盘天平

1

100g，0.1g

天平不平衡

归位

电子天平

1000g，0.1g

天平已校准未清零

归位

执行标准GB/T26497

2

烧杯

1

100mL

按需更换

透明硼硅酸盐玻璃制；玻璃表面无气泡，无条纹；耐久清晰标注容量、分度表、商标等；壁厚达到国标要求

3

玻璃棒

1

长约200mm

置于烧杯中

擦净/更换

粗细均匀，两端光滑

4

胶头滴管

1

100mm

置于烧杯中

归位

硼硅玻璃，上端有防滑落翻口，附天然橡胶帽，与滴管口套合牢固稳定

5

量筒

1

50mL

归位

透明钠钙玻璃制,分度线、数字和标志应完整清晰和耐久

6

试管架

1

8孔，孔径为21mm

归位

7

药匙

1

长度≥13cm

置于试管架

擦净/更换

材质可选金属、牛角、塑料

8

称量纸

单次实验1张

1包（若干张）置于桌面

按需补充

9

氯化钠

单次实验约3g

盛放于125mL广口瓶中，标签标注：氯化钠

按需补充

10

蒸馏水

单次实验约50mL

盛放于125mL细口瓶中，标签标注：蒸馏水

按需补充

11

其他

抹布、抽纸、试管刷、废物杯、废液缸

标签标注：废物杯、废液缸

按需更换

湖南省初中化学必做实验习题库（评价表）

习题10一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

——配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液

序号

操作要点

评分细则

分值

得分

1

清点器材

清点检查实验所需的器材（0.5分）。

0.5

2

计算

需氯化钠3.0g，蒸馏水47.0g（1分）。

1

3

正确使用托盘（电子）天平称量氯化钠

调节天平平衡，用镊子把游码轻拨至标尺左侧零位，调节平衡螺母使天平平衡（1分）；

3

在天平的左右两盘各放一张称量纸，用镊子取砝码或移动游码（0.5分）；

向左盘添加固体至接近称量质量时，轻敲持药匙的手腕，使固体粉末一点点加入至天平平衡（1分）；

将称量好的氯化钠倒入烧杯中，无洒落，用镊子取下砝码放回砝码盒中，游码归零（0.5分）；

备选：电子天平的校准、清零、称量、读数、清理、关闭(3分)。

4

量取蒸馏水倒入盛有氯化钠的烧杯中

将盛有蒸馏水的试剂瓶瓶塞取下倒放，将标签朝向手心（0.5分）；

2

量筒略倾斜，容器口紧挨，向量筒内倾倒入接近47mL的蒸馏水（0.5分）；

改用胶头滴管垂直悬空于量筒口的正上方，向量筒内逐滴加入至47mL（0.5分）；

量筒读数时，视线与凹液面的最低处保持水平（0.5分）。

5

溶解

将量取的蒸馏水倾倒入盛有氯化钠的烧杯中（1分）；

2

用玻璃棒搅拌至氯化钠完全溶解，搅拌时尽量不碰烧杯内壁与底部（1分）；

6

装瓶

将配制好的氯化钠溶液倒入指定容器中（0.5分）；

0.5

7

整理实验

用品

将废弃物放入指定的容器内（0.5分）；

1

清洗实验器材并摆放整齐（0.5分）。

合计

10

实验总得分:监考老师签字：

考试时间：2025年月日