“C20”教育联盟2026年九年级学业水平检测历史参考答案.pdfVIP

安徽省“C20”教育联盟2026年九年级第一次学业水平检测

历史参考答案

一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

题号12345678910

答案DADCBCDADB

题号1112131415

答案CBACD

二、辨析改错（6分）

16．【×】（1）把开封改为大都

【√】（2）

【×】（3）把理性主义改为人文主义。

三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分）

17．（1）历史任务：争取民族独立和人民解放；实现国家富强和人民富裕。（4分）

关系：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕，这两者是互相关联的。前者为后者创设

前提、开辟道路。后者为前者提供保障。（2分）

（2）探索实践：资产阶级改良派：开展戊戌变法；资产阶级革命派：开展辛亥革命；资产阶级知识分

子：开展新文化运动（2分，任答2项即可）作用：都传播了资产阶级思想文化。（2分）

（3）认识：只有中国共产党才能带领中国人民探索出符合中国国情的现代化（或要坚持中国共产党的

领导）；学习西方的道路在中国行不通（或不能照搬别国道路）；现代化必须符合中国国情；中国式

现代化是推进中华民族伟大复兴的必由之路；我们要努力学习，为实现中华民族伟大复兴而奋斗等。

（2分，答出任意一点即可，其他言之有理也可）

18．（1）近代初期：表现：欧洲、非洲移民到美洲；（1分）原因：由于新航路的开辟、殖民扩张和掠夺、

罪恶的“三角贸易”等（1分，任答一点即可）.第一次工业革命后：表现：欧洲人向移居西伯利亚和

美洲；（1分）原因：医学和卫生条件的初步改善、粮食增产导致欧洲人口急剧增长。农村劳动力过

剩，无法提供足够的就业机会。（1分）第二次世界大战后：表现：不发达地区移向发达地区；（1分）

原因：战后欧洲、北美经济繁荣，创造了大量的工作机会。（1分）

（2）影响：人口迁移是一把“双刃剑”。对迁入地：补充了劳动力，扩大了消费市场，促进了经济的发

展等；增加了国家财政经济负担等。（2分，言之有理即可）对迁出地：缓解了就业压力，增加了迁

徙者的收入等；导致人才外流，劳动力短缺，制约了其经济的长远发展等。（2分，言之有理即可）

四、活动与探究（12分）

19．（1）A：指南针；B：计算机网络技术（或互联网）。（2分）

（2）示例1：唐朝时期发明了火药

唐朝时期，中国人已经发明了火药，唐朝末年，火药开始运用到军事领域。宋元时期，

火药武器广泛用于战争。中国的火药在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到

了欧洲。中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，

推动了欧洲社会的变革。（4分）

示例2：瓦特改良蒸汽机

为了完善已有的蒸汽机，瓦特对蒸汽机作了一系列改进，1785年，瓦特改进的蒸汽机投入

使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世

纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极

大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。（4分）

（3）示例1：科技进步促进社会发展

1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用,极大地提高了生产力，人类进入了“蒸汽时代”，也

最终确立了现代工厂制度。1825年，由史蒂芬孙设计的蒸汽机车正式试车成功，标志着铁路时代的开

始，大大改变了人类的生产生活面貌。英国科学家法拉第发现电磁感应现象，人们发明了发电机，并

推动人类进入“电气时代”。随着内燃机的发明，德国人本茨发明了汽车，为人类的生产生活带来了

极大