苏教版科学三年级上册2-6认识固体课件 (2).pptxVIP

6.认识固体三年级上册第二单元苏教版

科学观念：能辨认生活中常见的液体，说出液体的共同特征是：都会流动，没有确定的形状，有确定的体积和质量；科学思维：能运用分析、比较、归纳等方法概括液体的共同特征。探究实践：会使用工具测量液体的体积和质量。态度责任：基于事实表达观点，乐于倾听他人的意见。核心素养

1.情境与问题学习任务

聚焦像木块、铅笔、尺子、桌椅这样的物都是固体。在日常生活中，固体无处不在。你还知道哪些固体？

聚焦移动这些固体，观察它们的形状是否发生变化。移动固体就是改变固体的位置，可在桌面、教室里改变它们的位置，还可以回忆带到不同地点的经历。

聚焦显微镜下的物体形状显微镜下的食盐颗粒显微镜下的糯米粉颗粒我发现：固体的形状（会/不会）因位置的变化而改变。

探索一改变固体的形状，观察其构成物质和质量是否发生变化。探究：固体的质量步骤：1.用电子天平测量这些固体的质量。

探索一探究：固体的质量步骤：2.用不同的方法改变这些固体的形状，再测量它们的质量。

探索二探究：固体的质量我发现:在外力作用下，固体的形状（会/不会）发生改变，但构成固体的物质（有/没有）改变，固体的质量（有/没有)改变。

探索二改变固体的形状，观察其体积是否发生变化。探究：固体的体积步骤：1.测量形状改变前固体的体积。这个固体的体积是（）立方厘米。

探索二探究：固体的体积步骤：2.测量