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时间有多长 第3课时 经过了多长时间（教学设计）苏教版数学二年级下册2026.pdf

时间有多长 第3课时 经过了多长时间（教学设计）苏教版数学二年级下册2026.pdf

    时间有多长第3课时经过了多长时间教学设计

    教学目标：

    1．掌握分段、凑整、减法等计算经过时间的方法，理解1时=60分的换算逻辑。

    2.能运用经过时间方法（结束-开始）解决跨整时、生活场景中的实际问题。

    3．感受时间与生活的紧密联系，养成合理规划时间、珍惜时间的良好习惯。

    重点难点：

    1．教学重点：掌握“结束时间-开始时间=经过时间”的核心公式，能灵活运用多种方法计算。

    2．教学难点：处理分不够减的借位问题，准确计算跨整时的经过时间（如9:45-11:10）。

    核心素养：

    发展数学运算与逻辑推理能力，培养生活应用意识和有序思

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