- 2
- 0
- 约4.56千字
- 约 7页
- 2026-03-07 发布于河北
- 举报
北京版一年级上册数学一课一练
第一单元生活中的数
第一课1-5的认识
课堂重点
认识1-5各数,理解每个数字对应的数量含义。
能够规范书写1-5这五个数字,掌握正确的书写笔顺。
学会用点数的方法数出物体的数量,做到不重复、不遗漏。
课堂难点
建立数感,理解数字与物体个数的对应关系,避免凭主观判断数量。
当物体分散排列时,准确数出物体的总数。
课后练习
数一数,写一写观察下面的物体,数出它们的数量,在括号里写出对应的数字。(1)3个苹果:()(2)1个书包:()(3)5支铅笔:()(4)2个橡皮:()(5)4本书:()
连一连将左边的数字和右边对应的物体数量用线连起来。1——4个杯子2——1个气球3——3个桃子4——2个本子5——5个星星
按顺序填数(1)1,(),3,(),5(2)5,(),3,(),1
拓展深化说一说生活中你在哪些地方见过1-5这些数字,比如家里的门牌号、超市的价格标签等,和爸爸妈妈分享一下。
第二课6-10的认识
课堂重点
认识6-10各数,理解每个数字对应的数量含义。
掌握6-10的数序,能够按从小到大或从大到小的顺序排列这些数字。
学会用数字表示生活中的物体数量。
课堂难点
理解6-10各数的组成,比如6可以分成1和5、2和4等。
当物体数量较多时,准确数出总数,避免数错。
课后练习
数一数,填一填(
您可能关注的文档
- 北师大版一年级上册数学一课一练.docx
- 沪教版一年级上册数学一课一练.docx
- 冀教版一年级上册数学 一课一练.docx
- 青岛版一年级上册数学一课一练.docx
- 人教版一年级上册数学一课一练.docx
- 苏教版一年级上册数学一课一练.docx
- 西师大版一年级上册数学一课一练.docx
- 《GB/T 25758.2-2026无损检测 工业X射线系统焦点特性 第2部分:针孔照相机射线照相方法》.pdf
- GB/T 25758.2-2026无损检测 工业X射线系统焦点特性 第2部分:针孔照相机射线照相方法.pdf
- 中国国家标准 GB/T 25758.2-2026无损检测 工业X射线系统焦点特性 第2部分:针孔照相机射线照相方法.pdf
- 《GB/T 42193.5-2026道路车辆 车辆和外部设备之间排放相关诊断的通信 第5部分:排放相关诊断服务》.pdf
- GB/T 42193.5-2026道路车辆 车辆和外部设备之间排放相关诊断的通信 第5部分:排放相关诊断服务.pdf
- GB/T 33363-2026预应力热镀锌钢绞线.pdf
- 中国国家标准 GB/T 33363-2026预应力热镀锌钢绞线.pdf
- 《GB/T 33363-2026预应力热镀锌钢绞线》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18501.8106-2026电子和电气设备用连接器 产品要求 第8-106部分:电源连接器 2芯额定电流16 A、额定电压直流400 V的推拉快锁带保险丝的矩形连接器详细规范.pdf
- 《GB/T 18501.8106-2026电子和电气设备用连接器 产品要求 第8-106部分:电源连接器 2芯额定电流16 A、额定电压直流400 V的推拉快锁带保险丝的矩形连接器详细规范》.pdf
- GB/T 18501.8106-2026电子和电气设备用连接器 产品要求 第8-106部分:电源连接器 2芯额定电流16 A、额定电压直流400 V的推拉快锁带保险丝的矩形连接器详细规范.pdf
- GB/T 48022.6-2026道路车辆 车载以太网 第6部分:100 Mbit/s电气物理层实体技术要求和一致性测试规程.pdf
- GB/T 223.18-2026钢铁及合金 铜含量的测定 碘量法和分光光度法.pdf
最近下载
- 2022京东物流ESG报告.docx VIP
- 2023年7月发布中小型水利水电工程单元工程施工质量验收评定表(最新).doc VIP
- 第11课 “韩信点兵”筛选法的实现 课件 2025-2026学年六年级上册信息技术浙教版.pptx VIP
- 中医助理医师考试高频题库及详细答案解析.docx VIP
- 三菱电机 高频器件RD01MUS2 & RD07MUS2B RF characteristic data at f=400-470 MHz,Vdd=7.2V应用手册.pdf
- 2026年山西工程职业学院单招职业技能测试题库带答案详解.docx VIP
- 2026年山西工程职业学院单招职业技能测试题库及答案详解一套.docx VIP
- 资料员隐蔽工程填写实操手册(电子版) - 调整方向.pdf VIP
- 2025石家庄劳动合同范本.docx VIP
- YCT《烟用材料鉴别检测方法》编制说明.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)