《白白的大米哪里来》教学设计人教版小学道法四年级下册第七课.pdfVIP

《白白的大米哪里来》教学设计

教学目标

1.了解农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。

2.在学习过程中了解到食物的来之不易，养成节约粮食、

珍惜劳动者的劳动的好习惯。

教学重点:了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧

密联系。

教学难点:了解大米的生长过程。

教学准备:课件

教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法

教学过程：

一、激趣引入

你们今天早上吃饭了吗？我们每天肯定都吃的饱饱的，

那么我们来看看这幅图，你发现了什么现象？

观看学生浪费粮食的图片，学生边看边思考：

1.这些做法正确吗？

2.学生交流。

二、新知探究。

1.师播放“插秧苗”图片。生认真观察。

师:猜猜看，图片中是什么样景象，你们谁知道？

生:插秧。

师:那么你们能用哪一首古诗来形容这幅图？

每一粒粮食都来之不易，我们又有什么资格浪费粮食呢？

今天，我们便要学习我们的衣食之源白白的大米哪里来。揭

示课题：《白白的大米哪里来》

师：大米哪里来的呢？

生1：买的

生2：种的

师：你们了解种植过程吗？

2.看一看:继续