2025年七年级语文下期中考试前第二单元心中有信仰 行动有力量—《谁是最可爱的人》主题拓展整合课 学案（无答案）.docxVIP

2025年七年级语文下期中考试前第二单元心中有信仰行动有力量—《谁是最可爱的人》主题拓展整合课学案（无答案）

2025年七年级语文下期中考试前第二单元心中有信仰行动有力量—《谁是最可爱的人》主题拓展整合课

【自主学习】

知识回顾

作者认为“志愿军战士是最可爱的人，你了解抗美援朝这场伟大的战争吗？

创设情境

2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年，为帮助吾辈之少年感悟先辈之精神，学校计划在报告厅一角设置“致敬最可爱的人”展厅，请你在阅读《谁是最可爱的人》原文故事的基础上，小组合作完成下列任务。

三、学习目标

1.通过批注的阅读方法，概括文章的典型事件。

2.通过品读本文选取典型事例，品悟英雄人物的精神品质。

3.通过抒情语句的品读，致敬最可爱的人，增强家国情怀。

四、自主学习

学任务一了解“最可爱

请你帮展厅工作人员采用小标题的形式，概括文章所写的三个事例。

要求：默读课文，完成概括，时间3分钟。

提示：可采用地点+事件的方法拟定小标题。

②___③

【合作探究】

任务二感悟“最可爱”

师徒对研：请你作为展厅的讲解员，为参观者解说三幅图画中战士们的“可爱之处。

要求：运用