版面设计教学：掌握布局与设计要点.pdfVIP

版面设计

课业类型：创作设计课

教学目的：

1.了解并掌握两种版面布局格式；

2.掌握版面设计的基本步骤；

3.理解版面设计的两个设计重点。

教学重点：

掌握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。

教学难点：

了解并掌握两种布局格式。

教具：

微机、网络、实物投影、课件、学生例作；

学具：

微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络；

教学过程

一、欣赏导入，激发学习。

1.回顾已学内容，利用学生的自豪感，激发学习。（课件1）

2.评价虚拟社区内各部分版面的风格及特点。

3.利用学生对报纸版面的选择、评价，增加学习；

展示四幅手抄报图样，培养学生的观察能力和鉴赏能力。学生概括面设计的设

计重点。

A.由评价版面图样、色彩的优劣，引出重点一：装饰美化

B.由评价版面分割、规划优劣，引出重点二：布局编排

小结：

我们所看到的黑板报或墙报、手抄报，除了文字稿件质量要好以外，版面的编排设

计好坏也直接影响它的宣传效果。（板书：版面设计）

二、新授版面设计知识，承前启后；

1.解释版面设计包含内容：以课件演示为主，通过一幅作品进行分解。

版面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行

布局编排、装饰美化的过程。

2.版面设计的一般步骤：

（1）第一步：根据文稿主次进行版面分割布局。

首先，讨论一下，根据的经验，进行版面设计要按照怎样的步骤进行？（学

生讨论，讨论结果板书）

（课件2第一步）一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分,主要文稿占的块面较

大，次要的文稿占的块面较小，我们在进行版面设计时,首先要针对文稿的主次进行大

块面的分割布局,这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。

A.讲解第一步的两种布局方式：

a.对称式布局

b.均横式布局

在版面设计的整体布局方面，我们经常运用的有两种布局，下面请看两幅事例，

观察一下，它们各有什么特点？（师出示课件3.4演示，学生观察总结，培养学生的观

察能力和对观察结果的概括能力）

a.请看第一幅作品，从布局上看有什么特点？

学生观察出左右对称的布局方式，以及这种布局的设计特点。

b.生观察并自行给第二种布局格式起名字。

培养学生的观察及运用学过知识概括能力。

B.利用两个事例，辨别两种布局方式，加深理解。

（2）第二步：设计报头、栏图、题图及标题字体。

（课件5）在第一个步骤的基础上，运用前几节课所掌握的报头、题图、栏图及标题字

体几方面内容，在版面上进行合理的安排。

（3）第三步：誊抄文稿、画插图。

（课件6）誊抄文稿时，字迹要工整，插图要与文稿相辅相成，起到画龙点睛的作用。

最后，看看我们的版面上还缺少什么？

（4）第四步：画尾花、花边、总体调整。

（课件7）当所有的设计工作基本完成时，就要看看有没有不尽人意的地方，添加润色，

修修补补，让你的作品更加优秀。

好的版面设计应该是篇目层次分明，文、图块面活泼多变、而又有统一感，色彩协调、

醒目。

三、学生作业。

（音乐伴奏，课件8出示创作与建议）

（一）给学生创作；

（二）给学生创作建议；

1.素材可以在网上或者中搜集；

2.制作手法可以自行选择，例如微机、手抄报等等。

3.画面整洁，有良好的创作习惯。

四、作业讲评，进行小结。

分小组进行讲评，对在制作手法、制作创新等方面突出的作品进行师生探讨，对存在的

问题进行纠正。所学知识结合经验，谈谈收获。提出希望，课后多加练习，踊跃参赛。