数学通讯高考题设计与创新教学探讨.pdfVIP

60数学通讯一2016年第7期(下半5q)·复习参考·

习，自己的联想思维能力要强，自己要能出新，还要[2]崔志荣．要让压轴题成为研究性试题——从一道调研

善于引导学生出新，要让学生提出新问题(见文题谈起rJ]．数学通讯(下半月)，2015(10)：47—5O．

[3])，久而久之，才能培养学生的联想思维，做点真3]徐智愚-在课堂上培养学生“提出问题”的能力——对

正意义上的创新教学．一道2。4年高三统考题的探究[J]·数学通报，2015

(7)：48--51．

参考文献：

(收稿日期：2016—03—28)

[1]丁称兴．“微专题”在二轮复习中的应用[J]．数学通讯

(下半月)，2015(6)：52—55．

题204已知函数一，()一--axlnx(aER)故当一1时，函数g(z)一(o)取得最大

(其中P≈2．71828…是自然对数的底数)的图象在点

值，最大值为．

e

(1，1))处的切线为y．=--X+÷+6一I(bER)．设(z)一xlnx(0)，贝0h()一lnx+1，令

(1)求＆，b的值^，(z)一0得z一，于是

e

(2)求证：对E(o，+。。)，都有厂()；

11(

(0，二)___——。+。。)

P

(3)若正实数，7／满足m+一1，求证：

h(_=r)O+

ⅢPP刍+P

^()单调递减吸小值为一单调递增

解(1)由条件可知／(1)===÷，又根据切线方

故当一时，函数矗()一ln(0)取得最