初中历史六年级（五四学制）下册知识清单：社会变革与转型时代——春秋战国时期的纷争与民族交融.docx

初中历史六年级（五四学制）下册知识清单：社会变革与转型时代——春秋战国时期的纷争与民族交融

一、课标定位与核心素养锚点

【课标要求·风向标】本标准要求通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；同时，要掌握老子、孔子的学说，并通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其深远意义。这不仅是知识的记忆，更是对历史逻辑的梳理。

【核心素养·关键能力】

1.【时空观念·基础】能够准确将春秋（公元前770年—公元前476年）、战国（公元前475年—公元前221年）两个阶段置于东周的历史长河中，并能在地图上识别“春秋五霸”与“战国七雄”的主要地理位置，理解地缘政治对