2026年春北师大版（三起）（新教材）小学英语四年级下册（全册）每课教案（附目录P103）.docx

2.ClassSharing:

邀请部分学生上台展示自己的画作，并向全班同学描述自己的爸爸，教师对学生的表达进行肯定和鼓励，如：“Great!Yourdescriptioniswonderful!Yourdadissuper!”

设计意图：为学生提供展示自己的平台，增强学生的英语表达自信心，同时让学生在全班交流中互相学习，丰富表达内容。

(五)课堂小结

教师与学生一起回顾本课的核心内容：首先一起认读tall,strong等描述人物的形容词，然后齐诵核心句型“Heis..Hecan..”,最后教师引导学生说说本节课的收获：Todaywelearnedto