部编版四年级上册语文第14课《普罗米修斯》课文原文及知识点.docxVIP

部编版四年级上册语文第14课《普罗米修斯》课文原文及知识点

课文原文

很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。

普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。

知识点解析

生字新词的积累与运用

学习本篇课文，首先要掌握一些关键的生字和词语，它们是理解课文内容、体会人物情感的基础。

*生字认读与书写：

*悲（bēi）惨（cǎn）：“悲”字是上下结构，上面是“非”，不要写成“匪”；“惨”字注意右边是“参”，不要多写或少写笔画。这个词形容处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。

*佩（pèi）服（fú）：“佩”字右边是“阝”，不要写成“页”。“佩服”指感到可敬而心服。

*坚（jiān）定（dìng）：“坚”字下面是“土”，不要写成“工”。“坚定”指立场、主张、意志等稳定坚强，不动摇。

*违抗（wéikàng）：“违”字里面是“韦”，不要写成“丈”。“违抗”指违背和抗拒。

*锁（suǒ）住（zhù）：“锁”字右边是“钅”加“肖”，不要写成“稍”。“锁住”指用锁使东西固定。

*狠（hěn）心（xīn）：“狠”字右边是“艮”，不要写成“良”。“狠心”指心肠残忍。

*尖利（jiānlì）：形容物体有锋芒，容易刺破其他物体；也形容声音高而刺耳。

*肝脏（gānzàng）：“脏”是多音字，此处读zàng，指身体内部器官。

*愤愤（fènfèn）不平（bùpíng）：形容心中不服，感到气愤。

*获（huò）得（dé）：“获”字上面是“艹”，不要写成“犭”。“获得”指取得，得到。

*重点词语理解：

*气急败坏：形容人非常生气的样子。文中指宙斯得知普罗米修斯盗取火种后非常愤怒。

*小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。文中指普罗米修斯取走火种时非常小心。

*驱寒取暖：赶走寒冷，获得温暖。

*日夜遭受：白天黑夜都承受着。

*愤愤不平：心中不服，感到气愤。文中指赫拉克勒斯对普罗米修斯的遭遇感到不公。

课文内容与脉络梳理

这篇课文讲述了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说。

*故事的起因：地面上没有火，人类生活悲惨（吃生的东西，在黑暗中度过长夜）。

*故事的发展：普罗米修斯同情人类，勇敢地盗取天火带到人间，使人类文明向前迈进。宙斯得知后气急败坏，下令严惩普罗米修斯。

*故事的高潮：普罗米修斯遭受残酷惩罚（被锁在高加索山悬崖上，日夜风吹雨淋，被鹫鹰啄食肝脏），但他坚贞不屈，绝不屈服。

*故事的结局：大力神赫拉克勒斯路过，解救了普罗米修斯，他获得了自由。

梳理清楚这个脉络，有助于我们快速把握故事的主要情节和人物的行动轨迹。

重点人物形象分析

*普罗米修斯：这是课文的核心人物。

*为民造福、不惜牺牲的精神：他看到人类没有火的悲惨生活，便决心盗取天火，这体现了他对人类的同情和关爱，以及为了他人幸福不惜牺牲自己的崇高精神。

*勇敢无畏、不屈不挠的品质：他敢于违抗众神领袖