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毕业设计（论文）报告
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学用批注“石”,巧搭能力“梯”——以《李时珍夜宿古寺》一课为例
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学用批注“石”,巧搭能力“梯”——以《李时珍夜宿古寺》一课为例
摘要：《李时珍夜宿古寺》一课作为语文教学中的重要课文，具有很高的文学价值和教育意义。本文以学用批注“石”为切入点，探讨如何通过巧搭能力“梯”提升学生的语文素养。通过分析课文内容，结合批注“石”的应用，提出了一系列有效的教学策略，旨在培养学生的阅读理解、思维分析和语言表达能力。研究表明，这种方法能够有
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