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毕业设计（论文）报告
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发展中国家学生ICT水平对个体科学素养的影响研究——基于PISA数据
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发展中国家学生ICT水平对个体科学素养的影响研究——基于PISA数据
摘要：本文以发展中国家学生ICT水平为研究对象，利用PISA数据分析了ICT水平对个体科学素养的影响。通过构建计量模型，对发展中国家学生ICT水平与科学素养之间的关系进行了实证检验。研究发现，ICT水平与个体科学素养呈正相关，且对个体科学素养的提高具有显著的正向影响。本文还探讨了ICT水
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