2026年春期统编版教材六年级下册《道德与法治》教案.docxVIP

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年级

六年级

学科

道德与法治

执教人

课题

《学会尊重》

第课时

学习目标

1.知道尊重的意义及作用，了解相关的法律法规，学会在生活中要与他人和谐相处必须具备理解他人、设身处地为他人着想的意识和能力。

2.在情景模拟和合作学习中了解尊重自己的表现，掌握尊重他人的方法一一推己及人。

教学设计

师生活动

第二次修改

一、谈话导入，了解尊重

同学们,.今天这堂课我们就从发生这一张照片背后的故事说起。(播放视频)

这不是简单的“你请我让二而是一种直击人心的精神力量，它的名字叫“尊重”。(板书:学会尊重)

二、联系生活，畅谈尊重

1.在你心中，哪些人是值得我们尊重的呢?为什么?

2.谈到尊重,我们往往关注取得一定成就的人,却忽视身边默默无闻的人。

3.找一找，在你的身边，有哪些值得尊重的普通人呢?请你在小组内说一说，讲讲他们的故事。

4.你看,每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有取得显著成就，他也拥有生而为人的尊严。在《中华人民共和国宪法》中就这样规定:(出示)中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。所以，社会上每一个劳动者都应当得到尊重。(板书:每个人都应得到尊重)

5.如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有那些变化呢?(板书:让生活更美好，让社会更和谐

三、创设情