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高中语文

18个文言虚词

(一)而

1．连词

①表示并列关系，一般不译，有时译为“和”“又”“与”

②表示递进关系，并且、而且

③表示承接关系，就、接着，或不译

④表示转折关系，但是、却

⑤表示假设关系，假如、如果

⑥表示修饰关系，地、着，或不译

⑦表示因果关系，因而

⑧表示目的关系，来

2．代词

⑨表示第二人称，你(们)、你(们)的

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解释下列各句中加点的“而”的意义和用法，将上文中对应的序号填到括号内。

(1)君子博学而日参省乎己(《劝学》)()

(2)人而无信，不知其可也(《论语》)()

(3)臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)()

(4)而翁归，自与汝覆算耳(《促织》)()

(5)籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)()

(6)青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)()

(7)剑阁峥嵘而崔嵬(《蜀道难》)()

(8)余方心动欲还，而大声发于水上(《石钟山记》)()

(9)项王按剑而跽曰：“客何为者？”(《鸿门宴》)()

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读下面的小故事，写出加点词的不同意义和用法。

兵者，诡道也，须勠力同心。蟹六跪而(①)二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况(②)战乎？故冯婉贞曰：“诸君而(③)有意，瞻予马首可也。”婉贞，而(④)翁豪杰者，然青取之于蓝而(⑤)青于蓝。婉贞博学而(⑥)日参省乎己，非特效书生终日而(⑦)思也。众应之，既而(⑧)，婉贞率诸少年结束而(⑨)出，果大捷。众皆叹：婉贞，小女子而已(⑩)；其行，乃巾帼英杰而(?)。

(二)何

1．代词

①单独作谓语，问原因，为什么、什么原因

②作宾语，代处所、事物，哪里、什么

③作定语，什么、哪

2．副词

④表示提问，(动词前)为什么

⑤表示程度，(形容词前)多么、怎么、怎么这样

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解释下列各句中加点的“何”的意义和用法，将上文中对应的序号填到括号内。

(1)是诚何心哉(《齐桓晋文之事》)()

(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉(《岳阳楼记》)()

(3)吾何爱一牛(《齐桓晋文之事》)()

(4)大王来何操(《鸿门宴》)()

(5)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦(《蜀道难》)()

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读下面的小故事，写出加点词的不同意义和用法。

“徐公何(①)能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何(②)也？其所据何(③)为？原其理，乃爱之深也。嗟乎，情之误，何(④)其大也！然何(⑤)人能忘情耶？何以(⑥)除此弊，望君教我以良策，何如(⑦)?

(三)乎

1．助词

①表示疑问语气，吗、呢

②表示反问语气，呢

③表示推测语气，吧

④表示感叹语气，啊、呀

⑤表示句中停顿，不译

⑥形容词、副词词尾，……的样子、……地，或不译

2．介词

⑦相当于“于”，在，比，或不译

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解释下列各句中加点的“乎”的意义和用法，将上文中对应的序号填到括号内。

(1)壮士！能复饮乎(《鸿门宴》)()

(2)郁乎苍苍(《赤壁赋》)()

(3)嗟乎！一人之心，千万人之心也(《阿房宫赋》)()

(4)日夜望将军至，岂敢反乎(《鸿门宴》)()

(5)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎(《师说》)()

(6)相与枕藉乎舟中，不知东方之既白(《赤壁赋》)()

(7)胡为乎遑遑欲何之(《归去来兮辞并序》)()

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读下面的小故事，写出加点词的不同意义和用法。

王之好乐甚，则齐国其庶几乎(①)。然吾曾见一人，其家世代捕蛇，多人死乎(②)是，而操此业不辍，问其故，曰：“可塞赋敛也。”嗟乎(③)！赋敛之毒有甚是蛇者乎(④)！而王胡为乎(⑤)好乐甚？若王专于理事，必恢恢乎(⑥)而有余，则王之所为其胜乎(⑦)好乐者也。臣之驽钝，所言者谬，王能谅之乎(⑧)?

(四)乃

1．连词

①表示承接，就、于是

2．副词

②表示范围的限制，仅仅、只

③表示出乎意料，竟、竟然、却

④表示肯定，就是、原来是

⑤表示递进，甚至

⑥又

⑦表示两事顺承，才

3．代词

⑧表示第二人称，你(们)、你(们)的

⑨指示代词，这、这样

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解释下列各句中加点的“乃”的意义和用法，将上文中对应的序号填到括号内。

(1)项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑(《项羽本纪》)()

(2)项伯乃夜驰之沛公军(《鸿门宴》)()

(3)夫我乃行之，反而求之，不得吾心(《齐桓晋文之事》)()

(4)今其智乃反不能及，其可怪也欤(《师说》)()

(5)蒙冲斗舰乃以