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PISA框架下工程类专业学生道德素养水平测评
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PISA框架下工程类专业学生道德素养水平测评
摘要:随着工程类专业学生数量的不断增加,其道德素养水平的高低直接关系到工程行业的健康发展和社会的和谐稳定。本文以PISA框架为基础,探讨工程类专业学生道德素养水平测评的理论与方法。通过对相关文献的梳理和分析,构建了包含道德认知、道德情感、道德行为三个维度的工程类专业学生道德素养测评体系,并设计了相应的测评工具。通过对某高校工程类专业学
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