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- 2026-03-07 发布于河南
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苏科版七年级数学下册《12.1定义》同步练习题(附答案)
一、选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。
1.下列语句中,属于定义的是(????)
A.两点之间的所有连线中,线段最短 B.两个锐角的和大于直角
C.乘积为1的两个数互为倒数 D.同旁内角互补,两直线平行
2.下列语句中,是定义的是(????)
A.两点之间,线段最短
B.连接两点的线段的长度,叫作这两点间的距离
C.三角形的角平分线是一条线段
D.同角的余角相等
3.平行、垂直和相交的关系可以表示为(????)
A. B.
C. D.
4.定义一种关于整数n的“F”运算:①当n是奇数时,结果为3n+5;②当n是偶数时,结果是n2k(其中k是使n2k为奇数的正整数),并且运算重复进行.例如:取n=58,第一次经“F”运算的结果是29,第二次经“F”运算的结果是92,第三次经“F”运算的结果是23,第四次经“F”运算的结果是74……若n=9,则第2025次经“
A.6 B.7 C.8 D.9
5.如果一对有理数a,b使等式a?b=ab+1成立,那么这对有理数a,b叫作“幻生有理数对”,记为a,b.根据上述定义,下列四对有理数中不是“幻生有理数对”的是(????)
A.1,0 B.2,13 C.5,4
二、填空题:本题共8小题,每小题4分,共24分。
6.为了说明各种三角形之间的关系,小敏画了如下的结构图.请你写出图中标注①和②所指的图形的名称:①??????????、②??????????.
7.小明给“中心对称图形”下定义:“把一个图形绕某一点旋转后的图形就是其本身,那么这个图形叫作中心对称图形”,小刚认为其定义不严谨,则正确的定义为:??????????.
8.写出下列概念的定义:
(1)数轴:??????????;
(2)角:??????????;
(3)一元一次方程:??????????.
9.我们定义一种三角形:两边平方和等于第三边平方的2倍的三角形叫作“奇异三角形”,那么等边三角形??????????(填“是”或“不是”)“奇异三角形”.
10.下列属于定义的是??????????.(填序号)
①对顶角相等;
②已知∠1与∠2是同位角,则∠1=∠2;
③过一点有且只有一条直线垂直于已知直线;
④经过直线外一点,有且只有一条直线平行于这条直线;
⑤直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫作点到直线的距离.
11.定义:过角的顶点在角的内部作一条射线,得到三个角,若这三个角中有一个角是另外一个角的两倍,则称这条射线为这个角的“二倍角线”.已知∠AOB=120°,射线OC为∠AOB的“二倍角线”,则∠AOC的度数为??????????.
三、解答题:本题共6小题,共64分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
12.(本小题8分)观察如图所示的图形的特征,请命名并下定义.
13.(本小题10分)
如图,从∠AOB(90°∠AOB180°)的顶点出发,在∠AOB的内部作一条射线OC,将∠AOB分成∠AOC和∠BOC两个角,若其中至少有一个角与∠AOB互为补角,则称该射线OC为∠AOB的“分补线”.
(1)若∠AOB=140°,∠AOC=100°,请判断此时OC是否为∠AOB的“分补线”,并说明理由.
(2)若OD平分∠AOB,OC为∠AOB的“分补线”.
①当OC与OD重合时,求∠AOB的度数;
②当OD为∠AOC的“分补线”时,请画出图形并求出此时∠AOB的度数.
答案和解析
1..【答案】C?
【解析】略
2.【答案】B?
【解析】对一个概念作出明确规定的语句叫作这个概念的定义,B选项中为两点间的距离的定义.故选B.
3.【答案】D?
【解析】略
4.【答案】C?
【解析】提示:由题意可知,当n=9时,第一次经“F”运算的结果是3×9+5=32,第二次经“F”运算的结果是3225=1,第三次经“F”运算的结果是3×1+5=8,第四次经“F”运算的结果是823=1,第五次经“F”运算的结果是3×1+5=8……由此可知,从第二次经“F”运算后,运算的结果每2次为一个循环,结果为1,8依次出现.因为2025?1÷2=1012
5.【答案】C?
【解析】略
6.【答案】等边三角形
等腰直角三角形
?
【解析】【分析】
本题主要考查三角形的分类,掌握等腰三角形和等边三角形的区别与联系是解题的关键。
根据等边三角形,等腰三角形以及等腰直角三角形的概念和性质解答即可。
【解答】
解:等边三角形是特殊的等腰三角形,故①填“等边三角形”,
既是等腰三角形,又是直角三角形,则该三角形为等腰直角三角形,故②填“等腰直角三角形”,
故答案为
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