2024-2025学年新教材高中物理第9章静电场及其应用2库仑定律教案新人教版必修第三册.pdfVIP

2.库仑定律

学［习目标〕1.知道点电荷的概念，体会物理中的志向模型方法。(难点)2.了解仑扭

秤试验。3.驾驭仑定律的内容、公式及适用条件，知道静电力常量，并会求点电荷间的作

用力。(重点)4.知道两个相同的金属小球相互接触后电荷安排规律。(重点)5.通过对比静电

力和万有引力，体会自然规律的多样性和统一性。(难点)

自主预习。探新知

知识梳理

一、电荷之间的作用力

1.试验探究

(1)带电小球由于受到带电体对其的作用力而使丝线偏离竖直方向。角。

(2)在电荷量不变的状况下，小球离带电体越近，角度。越大，离带电体越远，角度

0越小。

(3)在距离不变的状况下，带电体电荷量越大，角度6越大，电荷量越小，角度。越

小。

(4)结论：影响两电荷之间相互作用力的因素：跄宣、电荷量。电荷间的相互作用力随

带电体间距离的减小而增大，随带电体所带电荷量的增加而增大。

2.仑定律：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正

比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。

3.静电力：电荷之间的相互作用力，也叫仑力。

4.点电荷：当带电体之间的距离比它们自身的大小大得多，以至于带电体的形态、大

小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽视时，带旦休可以看作带电的点。点电

荷是一种志向化模型。

二、仑的试验

1.试验装置

2.试验步骤

(1)变更力和。之间的距离，记录每次扭丝扭转的角度，便可找出力”与距离7•的关系。

(2)变更/I和C的带电荷量，记录每次扭丝扭转的角度，便可找出力尸与带电荷量g之

间的关系。

3.试验结论

(1)力户与距离厂的二次方成反比，T。

(2)力7•与电荷量5和g的乘积成正比,产x2至。

4.仑定律表达式：尸=绊，其中静电力常量4=9.0X109N・m2/C2.

三、静电力计算

1.两个点电荷间的作用力正全因笫三个点电荷的存在而有所变更。

2.两个或者两个以上点电荷对某一个点电荷的作用力等于各点电荷单独对这个点电荷

的作用力的矢量和。

础自测Q

1.思索推断(正确的打“，错误的打“X”)

(1)试验表明电荷之间的作用力肯定和电荷间的距离成反比。(X)

(2)试验表明两个带电体的距离越大，作用力就越小。(V)

(3)点电荷是一个带有电荷的点，它是实际带电体的抽象，是一种志向化模型。(V)

(4)球形带电体肯定可以有成点电荷。(X)

(5)很大的带电体也有可能看作点电荷。(C

2.(多选)如图所示，。是一个带电的物体，若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上

的A、月、月位置，可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小，这个力的大小

nJ以通过丝线偏离竖直力.向的角度〃显示出来小（球与物体。在同一水平线上）。右物体。

的电荷量用。表示，小球的电荷量用“表示，物体与小球间距离用d表示，物体和小球之间

的作用力大小用尸表示。则下对该试验的推断正确的是（）

A.可用限制变量法，