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毕业设计（论文）报告
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王阳明的“知行合一”学说对学校德育评价的启示
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王阳明的“知行合一”学说对学校德育评价的启示
摘要：本文从王阳明的“知行合一”学说出发，探讨了其对学校德育评价的启示。通过分析王阳明“知行合一”的核心理念，阐述了其对德育评价理论框架、评价标准、评价方法和评价效果的指导意义。首先，本文提出了“知行合一”的德育评价理论框架，包括知、行、德三个方面；其次，结合“知行合一”的理念，提出了德育评价标准、方法和效果的具体实施方案；最后，通过
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