“十五”科技教育发展专项规划(2篇).docxVIP

“十五”科技教育发展专项规划(2篇)

第一篇

“十五”时期是我国全面推进社会主义现代化建设的重要阶段，科技教育作为推动经济社会发展的关键力量，承担着重要使命。本专项规划旨在明确“十五”期间科技教育发展的目标、任务和措施，促进科技教育事业的蓬勃发展。

一、现状与形势

“九五”期间，我国科技教育事业取得了显著成就。在科技领域，科技创新能力不断提升，一批关键技术取得突破，高新技术产业迅速发展，科技成果转化取得积极进展。在教育方面，普及九年义务教育成果进一步巩固，高等教育规模扩大，职业教育和成人教育得到加强，教育教学改革不断深化，素质教育全面推进。

然而，我们也要清醒地认识到，我国科技教育发展仍面临一些突出问题。科技自主创新能力有待进一步提高，关键核心技术对外依存度较高；科技成果转化机制尚不完善，科技与经济结合不够紧密；教育结构和布局不尽合理，优质教育资源相对短缺，人才培养模式有待创新，教育质量和效益需要进一步提升。

“十五”期间，我国经济社会发展面临着新的机遇和挑战。经济全球化趋势不断加强，科技进步日新月异，国际竞争日益激烈。我国要实现经济结构调整和产业升级，提高经济增长的质量和效益，增强综合国力和国际竞争力，必须依靠科技进步和创新，培养大批高素质的创新人才。同时，随着人民生活水平的提高，社会对科技教育的需求日益增长，对科技教育的质量和公平性提出了更高要求。

二、指导思想和发展目标

1.指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“科教兴国”和“人才强国”战略，把提高自主创新能力作为科技教育发展的核心，深化科技教育体制改革，优化科技教育资源配置，加强科技教育与经济社会发展的紧密结合，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，为我国经济社会持续健康发展提供强有力的科技支撑和人才保障。

2.发展目标

科技发展目标：到“十五”末期，全社会研究与试验发展（RD）经费占国内生产总值（GDP）的比重达到[X]%以上，科技进步贡献率提高到[X]%以上。在一些关键领域和前沿技术取得重大突破，掌握一批具有自主知识产权的核心技术，高新技术产业增加值占工业增加值的比重达到[X]%以上。建立较为完善的科技创新体系，企业成为技术创新的主体，科技成果转化能力显著增强。

教育发展目标：全面普及九年义务教育，巩固提高普及水平，初中毛入学率达到[X]%以上，辍学率控制在[X]%以内。高中阶段教育毛入学率达到[X]%以上，中等职业教育与普通高中教育规模大体相当。高等教育毛入学率达到[X]%以上，高等教育质量明显提高，建成一批世界一流大学和高水平学科。职业教育和成人教育得到大力发展，从业人员的职业技能和整体素质显著提升。

三、主要任务

1.科技创新任务

加强基础研究和前沿技术研究：加大对基础研究的投入，鼓励科学家开展自由探索，重点支持数学、物理、化学、生命科学、地球科学等基础学科的研究，提高我国基础研究的整体水平。加强前沿技术研究，在信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术等领域取得一批具有国际影响力的创新成果。

提高企业自主创新能力：建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，引导企业加大研发投入，加强企业技术中心建设，支持企业承担国家重大科技项目，鼓励企业开展国际科技合作与交流。培育一批具有自主知识产权和国际竞争力的创新型企业，推动产业技术升级和结构优化。

促进科技成果转化和产业化：完善科技成果转化机制，加强科技中介服务机构建设，建立科技成果信息平台，促进科技成果的快速转移和应用。加大对科技成果产业化的支持力度，建设一批科技成果产业化基地和高新技术产业园区，培育新兴产业，推动传统产业的改造升级。

加强科技创新平台建设：建设一批国家重点实验室、国家工程技术研究中心、国家工程实验室等科技创新平台，提高科技创新的基础条件和能力。加强科技资源共享平台建设，整合科技资源，提高科技资源的利用效率。

2.教育改革与发展任务

巩固提高九年义务教育水平：加大对农村义务教育的投入，改善农村学校的办学条件，加强农村教师队伍建设，提高农村义务教育质量。推进义务教育均衡发展，缩小城乡、区域、学校之间的差距，保障每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。

加快发展高中阶段教育：扩大高中阶段教育规模，优化高中阶段教育结构，提高中等职业教育的吸引力和办学水平。加强普通高中课程改革，推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。

提高高等教育质量：深化高等教育改革，优化高等教育结构，加强学科专业建设，提高人才培养质量。推进“双一流”建设，打造一批世界一流大学和高水平学科，提升我国高等教育的国际竞争力。加强高校科技创新能力建设，促进产学研深度融合，推动高校科技成果转化和产业化。

大力发展职业教育和成人教育：完善职业教育和培训体系，深化产教融