高中生地理学科核心素养与区域地理教学研究论文.docx

高中生地理学科核心素养与区域地理教学研究论文

**摘要**

在新课程改革深入推进的背景下，地理学科核心素养成为高中地理教学的灵魂与导向。区域地理作为地理学科的核心内容，既是培养学生区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践力的重要载体，也是连接地理理论与现实生活的桥梁。然而，当前区域地理教学实践中仍存在诸多问题，如教学目标与核心素养脱节、学生能力培养路径模糊等，严重制约了地理育人价值的实现。本研究旨在探讨高中生地理学科核心素养与区域地理教学的融合路径，分析教学中的现实困境，并提出针对性优化策略，以期为一线地理教师提供可操作的实践参考，推动区域地理教学从“知识传授”向“素养培育”的深层转型。

*