教科版五年级科学上册课件：做一个生态瓶课件+1.pptVIP

做一个生态瓶学习目标:了解生物在一定区域内相互影响﹑相互依存,会形成一个生态群落.根据设计方案及实际条件制作生态瓶,并坚持对生态瓶进行管理和观察.认识到相互听取意见﹑共同协作﹑管理和观察的必要性.说说池塘里有哪些水生生物？讨论：水生植物需要哪些生存条件？池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？动物为植物生长做了哪些贡献？我们还可以在池塘里找到哪些非生物？他们对生物有什么作用？像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态群落。看图回答问题:1.池塘里有哪些水生生物？3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？2.水生植物需要哪些生存条件？水草、小鱼、大鱼、虾、田螺、水生昆虫、青蛙、鸭子、蜻蜓等空气、水、泥土、阳光等氧气、食物4.动物为植物的生长作了哪些贡献？5.池塘里有哪些非生物？6.非生物对生物有什么作用？养料、防止植物的大量生长水、泥土、空气、阳光等水、泥土、空气、阳光是水生生物生存必需的1、生物环境水生植物：水藻、水草等鱼类：小鱼、大鱼或植食性的鱼、杂食及肉食性的鱼等。虾、软体类：田螺、海蚌等水鸟类：鸭水生昆虫青蛙植食性鱼：饵料以浮游植物为主，如遮目鱼、梭鱼、蓝子鱼等。肉食性鱼：一般以动物为摄食对象，海洋中大多数鱼类属于肉食性鱼，如带鱼、石斑鱼、大黄鱼、鲸鲨、姥鲨等。杂食性鱼是指摄食两种以上性质不同的食物，有动物，也有植物，并兼食水底腐殖质，如鲫鱼、鲤鱼等。2、非生物环境空气水泥土岩石做一个生态瓶做一个生态瓶做一个生态瓶做一个生态瓶水草﹑藻类浮游生物草食性鱼类肉食性鱼类田螺动物的粪便也给植物提供了充足的养料.食物链杂食性鱼类二、设计生态瓶1.你们准备让哪些生物来生活？2.什么样的生物可以在这个有限的空间里生活呢？3.如果要有动物，那它们的食物来源是什么？4.除了加生物外，还需要其他一些东西吗？5.生物放入的顺序需要考虑吗？那么你认为它的顺序应该是什么样的呢？6.为了让这些生物在生态瓶里生活的更好，我们还要为它们考虑什么呢？1、我们要先放沙子，还是先放水？2、水要选择什么样的水？自来水可以吗？3、是先放植物，还是先放动物呢？4、你们认为该放多少合适？小鱼放多少？水可以沿着杯壁慢慢的放下去。自来水中有杀毒剂，最好是池塘水。先放植物,增加水中的氧气小鱼数目要符合生态瓶中植物数量和容器的大小三、制作生态瓶的步骤第一步：先在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水第二步：往桶里种上自己准备的水草第三步：再放入小动物第四步：最后把写了本组组员名字的标签贴在生态瓶的外面材料：为了让这些生物在生态瓶里生活的更好一些，我们还应该考虑些什么？制作生态瓶：别忘了填写观察记录呀！每天注意观察生态瓶里发生的变化，把自己的发现记录在记录表上。像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统．如一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成一个生态群落．做一个生态瓶1、生物和非生物、，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个。2、生物与非生物之间的关系是：互相作用互相依存生态系统互相作用、互相依存的关系。做一个生态瓶判断：1、做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（）2、一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个蚂蚁群落。（）3、非生物在生态系统里不起任何作用。（）4、生态瓶中的动物、植物越多越好。（）×√××做一个生态瓶选择：1、我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（）。A、让里面的植物见光B、便于观察C、既让植物见光又便于观察2、在生态瓶中放置动物和植物，应（）