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生物学高二下学期期末应考重点

一、总体说明

高二下学期主要涵盖必修3《稳态与环境》的生态系统部分和选修3《现代生物科技专题》。考试分值比例通常为：生态系统占30-40%，选修3占60-70%。

二、核心模块考点精析

模块一：生态系统及其稳定性（必修3）

1.生态系统的结构

必考重点：生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者、非生物物质和能量）及营养结构（食物链和食物网）

高频考点：

食物链的书写规则：起点必须是生产者，箭头指向捕食者，不包含分解者

营养级判断：第一营养级永远是生产者，消费者所处营养级不固定

生态系统的成分与营养结构的对应关系

易错点：分解者不参与食物链；营养级与消费者级别的换算（营养级=消费者级别+1）

2.生态系统的功能

（1）能量流动

核心概念：起点是生产者固定的太阳能，渠道是食物链和食物网，特点是单向流动、逐级递减

必考计算：能量传递效率10%-20%，需掌握”正推”（求下级能量）和”逆推”（求上级需求）两类计算

关键词：摄入量=同化量+粪便量；同化量=呼吸消耗+用于生长繁殖的能量；能量不能循环

典型图示：能量金字塔（绝对正金字塔）和数量金字塔（可能倒置）

（2）物质循环

核心概念：全球性、循环性；碳循环是重点

碳循环图解：识别大气CO?库、生产者、消费者、分解者、化石燃料等组成部分

关键过程：光合作用、呼吸作用、分解作用、燃烧

与能量流动的关系：相伴而行，但形式不同（物质循环，能量单向流动）

（3）信息传递

三大类型：物理信息、化学信息、行为信息

作用：维持生命活动、种群繁衍、调节种间关系

特点：双向性，决定能量流动和物质循环的方向

3.生态系统的稳定性

两大类型：

抵抗力稳定性：抵抗干扰、保持原状；与物种多样性呈正相关

恢复力稳定性：遭到破坏后恢复原状；与物种多样性呈负相关

调节机制：负反馈调节（自我调节能力的基础）

应用：提高生态系统稳定性的措施（控制干扰强度、实施物质能量投入）

模块二：生态环境保护（必修3）

1.人口增长与全球性环境问题

五大环境问题：全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化

根本措施：控制人口增长；关键措施：保护环境和资源

生物多样性内涵：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性

2.生物多样性保护

价值：直接价值、间接价值（生态功能）、潜在价值

保护措施：

就地保护：建立自然保护区（最有效措施）

易地保护：建立动植物园、濒危物种繁育中心

其他：建立精子库、种子库；人工授精、组织培养、胚胎移植

高频考点：区分就地保护与易地保护；生物多样性锐减的原因（人为因素是主要）

模块三：基因工程（选修3重点★★★）

1.基本工具

三大工具：

剪刀：限制酶（识别特定序列并在特定位点切割，产生黏性末端或平末端）

针线：DNA连接酶（E·coli连接酶只连黏性末端，T4连接酶两者都能连）

运载体：质粒（最常用）、λ噬菌体衍生物、动植物病毒

运载体必备条件：能在宿主细胞稳定保存并复制、有多个限制酶切点、有标记基因

2.基本操作程序（四步曲）★★★

第一步：获取目的基因

方法：

从基因文库获取

PCR技术扩增（必须掌握原理、条件、过程）

人工合成法

PCR考点：变性（95℃）、复性（55-60℃）、延伸（72℃）；需要引物、Taq酶（耐高温）

第二步：构建基因表达载体（核心步骤）

组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因

启动子：RNA聚合酶识别结合位点，驱动转录开始

终止子：终止转录

标记基因：筛选重组DNA，常见抗生素抗性基因

第三步：导入受体细胞

方法：

植物：农杆菌转化法（双子叶、裸子植物）、基因枪法、花粉管通道法

动物：显微注射法（受精卵）

微生物：Ca2?处理法（感受态细胞法）

第四步：目的基因的检测与鉴定

分子水平检测：

导入检测：DNA分子杂交技术

转录检测：分子杂交技术

翻译检测：抗原-抗体杂交技术

个体水平鉴定：抗虫/抗病接种实验、活性检测

3.基因工程应用

植物：抗虫棉、抗病毒植物

动物：提高生长速度、改善产品品质、生产药物（乳腺生物反应器）

药物：胰岛素、干扰素（注意与细胞工程药物区分）

基因治疗：体外基因治疗、体内基因治疗

模块四：细胞工程（选修3重点★★★）

1.植物细胞工程

（1）植物组织培养

原理：细胞全能性

过程：外植体→脱分化→愈伤组织→再分化→根芽→完整植株

关键条件：无菌操作、适宜激素配比（生长素/细胞分裂素比例）

应用：快速繁殖、作物脱毒、人工种子、单倍体育种、突变体利用

（2）植物体细胞杂交

原理：细胞膜的流动性和细胞全能性

过程：原生质体制备→原生质体融合→杂种细胞→组织培养→杂种植株

意义：克服远缘杂交不亲和障碍

考点：融合方法（物理法：离心、振动、电激；化学法：PEG诱导）

2.动物细胞工程

培养条件：无菌无毒、营养