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高中语文课程思政与心理健康教育的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文课程中思政教育与心理健康教育的融合路径。通过分析语文课程的特点和思政、心理健康教育的内涵，提出融合教育的策略，以期为高中语文教学提供有益借鉴。

关键词：高中语文；思政教育；心理健康教育；融合

一、引言

（一）1.高中语文课程的特点

高中语文课程作为我国基础教育阶段的核心课程，具有人文性、工具性和审美性等多重特点。人文性体现在语文课程传承了中华民族优秀的文化传统，弘扬了民族精神；工具性体现在语文课程为学生的终身发展奠定了基础；审美性则体现在语文课程培养了学生的审美情趣和审美能力。正是这些特点使得高中语文课程成为思政教育和心理