企业伦理学视角下道德赋能企业文化建设的教学设计与实践——面向大学本科工商管理专业二年级.docxVIP

企业伦理学视角下道德赋能企业文化建设的教学设计与实践——面向大学本科工商管理专业二年级

??一、教学背景分析与课程定位

??本教学设计面向大学本科工商管理专业二年级学生，隶属于专业核心课程《企业文化》中的核心模块。学生已先行修完《管理学原理》、《组织行为学》及《商业伦理导论》等先修课程，具备初步的管理学理论框架与伦理思辨基础，但对理论在复杂组织情境中的动态应用、尤其是道德要素如何系统性地嵌入并驱动企业文化建构，尚缺乏深度整合与实操认知。当前，全球化与数字化浪潮下的企业运营面临空前的伦理挑战，从数据隐私、供应链责任到可持续发展，道德已从边缘化的合规要求演变为企业核心竞争力的关键来源与风险管控的核心维度。本模块教学旨在突破传统企业文化教学中对价值观、仪式、英雄故事等表层要素的静态描述，转而从企业伦理学的理论纵深与战略管理的实践广度出发，引导学生剖析道德作为“赋能性架构”在企业文化从诊断、设计、植入到评估的全生命周期中的动态价值体现。课程定位为高阶性、创新性与挑战度兼备的“金课”标准，强调跨学科知识融合（伦理学、社会学、心理学、战略管理）、真实问题导向与高阶思维能力培养（分析、评价、创造）。

??二、教学目标

??（一）知识与理解目标

??1.学生能够精准阐述企业道德与企业文化在理论上的互构关系，辨析道德作为规范性框架与企业文化作为描述性现象之间的区别与联系。

??2.学生