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- 约2.57千字
- 约 37页
- 2026-03-10 发布于广东
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教学目标1、交流、梳理、运用“抓住关键语句,体会课文表达的情感”的阅读方法。2、能联系生活实际,理解词语的意思并加以运用。选择词语说一说乡某省市生活。
1、古诗三首2、乡下人家3、天窗4、三月桃花水语文乐园回顾本单元的课文
交流平台梳理、归纳本单元的阅读方法
时间不够可以按暂停键预习
思考:本单元我们是用什么方法读懂课文思想感情的?交流平台时间不够可以按暂停键
我发现有些语句能够表达课文的思想感情。交流平台
我发现有些语句能够表达课文的思想感情。交流平台我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”,感受到了乡下人家的美。
我发现有些语句能够表达课文的思想感情。交流平台想法。我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”,感受到了乡下人家的美。
我发现有些语句能够表达课文的思想感情。交流平台我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”,感受到了乡下人家的美。学习《天窗》时,我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中,体会到天窗给孩子们带来的快乐。
我发现有些语句能够表达课文的思想感情。交流平台我从《乡下人家》的最后一句“乡下人
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