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高中教材课文语境成语训练

根据语境填写正确的成语、俗语。

1．恰同学少年，________________；书生意气，挥斥方遒。(《沁园春·长沙》)

2．我这时正愁工作插不上手，便________________讨了这件差事，怕来不及，就顺便也

请了我那位同乡，请他帮我动员几家再走。(《百合花》)

3．如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们________________地胡乱吃几

口，扔下碗就开始梳妆打扮。(《哦，香雪》)

4．“真没治！”“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，________________地嘟囔着。(《哦，

香雪》)

5．他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决

心________________地坚持研究。(《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆

平》)

6．在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后

面________________，不敢越雷池一步。(《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得

者袁隆平》)

7．我们售货员一进柜台，就要像解放军战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边，

________________地去为人民服务。(《心有一团火，温暖众人心》)

8．每天，老张从早晨穿上工作服进入柜台，到晚上送走最后一位顾客，每分钟都是

________________。(《心有一团火，温暖众人心》)

9．在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命________________的

那一天……(《“探界者”钟扬》)

10．后来，这位在生活和工作中都________________的年轻副局级干部干出一件让常人

无法理解的事情——放弃武汉的一切，去上海当一名高校教师。(《“探界者”钟扬》)

11．《大流感》这本书，内容________________，语言风格多变，钟老师对推敲文字乐在

其中，他会忽然在吃饭时得意扬扬告诉大家他的译法，当然偶尔会被我们反驳，他也会欣然

接受。(《“探界者”钟扬》)

12．企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神________________。(《以工匠精神

雕琢时代品质》)

13．将一门技术掌握到________________，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远

不限于此。(《以工匠精神雕琢时代品质》)

14．没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有________________、巧夺天工的卓越。

(《以工匠精神雕琢时代品质》)

15．我们反对的是空话连篇________________的八股调，不是说任何东西都以短为好。

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[《反对党八股》(节选)]

16．俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，________________。”我

们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。[《反对党八股》(节选)]

17．这位同志是古代文人学士的学生是无疑的了，可是他却要写在抗日时期延安这地方

的墙壁上，就有些________________了。[《反对党八股》(节选)]

18．党八股的第三条罪状是：________________，不看对象。[《反对党八股》(节选)]

19．但我们没有人根据了“________________”的仪节，说道：拿来！(《拿来主义》)

20．要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点

________________做奖赏。(《拿来主义》)

21．读书绝不是要使我们“散心消遣”，倒是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来

麻痹我们，使我们对无意义的人生________________，而是正好相反，要帮助我们将自己的

人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。(《读书：目的和前提》)

22．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富

________________，因为问题不在于数量。(《读书：目的和前提》)

23．我厌烦地将那本蓝色小书放回原处，从此许多许多年都没再读巴尔扎克，直至很久

很久之后重新发现他；这次才是认认真真的发现，________________的发现。(《读书：目的

和