人教版（26年）数学七年级上册期末专项练习：绝对值的化简.docxVIP

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专题04绝对值的化简

题型1根据数轴化简

题型4新定义问题中的化简（难）

题型2根据字母的取值范围化简（重）

题型5分类讨论化简（难）

题型3利用非负性化简（重）

题型6利用绝对值的几何意义化简

题型1根据数轴化简

1．已知有理数在数轴上对应的点的位置如图所示，则下列各式正确的是（????）

A． B．

C． D．

2．有理数a、b、c在数轴上对应点的位置如图所示，若，则中一定为负数的是．

3．如图，已知、、、在数轴上表示的数分别为、、、且满足，，则的值为．

4．有理数，，在数轴上的位置如图所示，则代数式化简后的结果为．

5．有理数、、在数轴上的位置如图所示，则代数式的值等于．

6．有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，则化简的结果是．

7．已知有理数、、在数轴上的位置如图所示：

(1)判断正负，用“”、“”或“”填空：

______，______，______；

化简：．

题型2根据字母的取值范围化简

8．若，且，则的值是（???）

A．或 B．7或3 C．或3 D．7或

9．已知，，，则（????????）

A．8 B．2 C．或 D．8或

10．若，且，那么的值是（????）

A．2或12 B．2或 C．或12 D．或

11．若，，且，则的值为（????）

A．或 B．10 C．4或 D．或10

12．已知两个非零有理数x，y满足，则的值为．

13．已知是三角形的三边，化简．

14．若，求代数式．

题型3利用非负性化简

15．如果，下列成立的是（???）

A． B． C．或 D．或

16．已知，则，．

17．若，，且，则的值是（）

A．或2 B．或12 C．或 D．12或2

18．代数式的最小值是（????）

A．0 B． C．1 D．2

19．如果x为有理数，式子存在最大值，那么这个最大值是（???）

A．2026 B．2025 C．2024 D．2023

20．已知x，y为有理数，且，则的值为．

题型4新定义问题中的化简

21．在数的学习过程中，我们总会对其中一些具有某种特性的数充满好奇，如学习自然数时，我们发现一种特殊的自然数——“绝对数”．定义：对于一个正整数，若将其各个数位上的数字两两作差后取绝对值，从大到小顺次排列后，得到一个新数，则称是的“绝对数”．例如：，将其各个数位上的数字两两作差后取绝对值为2，1，1，那么的“绝对数”为．则的“绝对数”为；若一个三位正整数的“绝对数”是，则满足条件的所有中最大为．

22．对于数轴上的两点P，Q给由如下定义：P，Q两点到原点的距离之差的绝对值称为P，Q两点的“绝对距离”，记为．例如，P，Q两点表示的数如图1所示，则．

??

(1)A，B两点表示的数如图2所示．

①求A，B两点的“绝对距离”；

②若点C为数轴上一点（不与点O重合），且，求点C表示的数；

(2)点M，N为数轴上的两点．（点M在点N左侧）且，，请直接写出点M表示的数为___________．

23．已知一组整数，共有n个．从中任意选取两个整数，将这两个整数作差后取绝对值，记为第1次运算．接下来，再从这组整数中选取一个整数，将这个整数与第1次运算的结果作差后取绝对值，记为第2次运算．此后，每次从这组整数中选取的整数都与前次的运算结果作差后取绝对值（其中每个整数都要被选取，且只被选取一次），我们把第次运算的结果称为这组整数的一个“绝对d值”．

(1)已知一组整数：5，6，7．

①若第1次运算选取的整数是5，6，则可以得到这组整数的一个“绝对d值”为；

②若第1次运算选取的整数是6，7，则可以得到这组整数的一个“绝对d值”为；

(2)已知一组整数：，2，3，4，则这组整数的最大“绝对d值”为，最小“绝对d值”为；

(3)已知一组三个互不相等的正整数：2，a，b．这组整数的最大“绝对d值”为10，求这组整数的最小“绝对d值”．

24．数和形是数学的两个主要研究对象，我们经常运用数形结合、数形转化的方法解决一些数学问题，比如表示在数轴上数对应的点之间的距离．现定义一种“F运算”，对于若干个数，先将每两个数作差，再将这些差的绝对值进行求和．例如：对，1，2进行“F运算”，得．下列说法：

①对1，，3进行“F运算”的结果是8；

②若，对于2，x，y进行“F运算”的结果是8，则y的值是8；

③对a，a，b，c进行“F运算”，化简的结果可能存在6种不同的表达式．

其中正确的个数为（????）．

A．0 B．1 C．2 D．3

题型5分类讨论化简