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学习的作用：学习的基本问题

中国古代思想家对学习作用的论述中国古代思想家对学习作用的论述张载王夫之

张载关于学习作用的论述人性论天地之性根本的气质之性次生的

张载关于学习作用的论述学习就是要变化气质之性，摒除其中恶的部分学者当须立人之性……学者学所以为人

王夫之关于学习作用的论述学习有助于人生的发展和完善。王夫之从他“性日生日成”的人性论出发，论述了学习对于发展和完善人生的作用。人只有通过学习，人性才能得到充分的发展与完善。造成人性差异的原因在于后天的学习。学习是发展和完善人性的重要途径。

王夫之关于学习作用的论述学习有助于获得、巩固知识和技能。王夫之认为，学习是获得知识和技能的重要途径。知识只有经过复习才能日进不已，技能只有通过练习方可逐步熟练。

王夫之关于学习作用的论述学习有助于施展人的聪明才智。关于“人的才智”的来源，两种不同的观点，一种观点认为是先天就有的人生下来就具有认识事物，辨别是非的智力，另一种观点认为是后天才有的人的聪明才智，只有通过学习和丰富的社会实践活动才能充分施展。王夫之认为，人虽然具有一定的“心固有之智能“，但如果没有后天的学习和实践活动，先天因素就不能充分的发挥与施展。因此人的心理只有在学与用的基础上才能发展。

二．学习的作用学习的作用生物学社会

学习的生物学作用学习是个体适应环境，与环境保持动态平衡的重要手段。学习是活着的有机体中普遍存在的现象，学习