精品解析：山东省青岛第九中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题（原卷版）.docxVIP

2022-2023学年下学期高二期中学情检测历史试题

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。

2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。

一、选择题（每题3分，共45分）

1.据传世文献记载，战国之前禹只是一个因为治水等功勋，被后人铭记的一个先祖形象；但在战国诸子尤其是儒墨思想家口中，大禹治水诛杀防风、讨伐共工、征讨三苗等功勋被反复强调，被塑造成了一个常人难以企及的道德楷模。儒墨思想家此举旨在（）

A.提升社会道德水平 B.确立是古非今观念

C.塑造学术权威地位 D.实现政治统一理想

2.据云梦秦简记载，“凡为吏之道，必精絜(洁)正直，慎谨坚固，审悉毋(无)私，微密鐵(纤)察，安静毋苛，审当赏罚。……毋喜富，毋恶贫，正行修身，过(祸)去福存。”这反映出秦朝（）

A.重视官吏行为规范 B.律令并行且细密严苛

C.治国理念杂取百家 D.以严刑酷法规范吏治

3.下图是现代学者绘制的汉代经济政策示意图。这一政策的实施旨在（）

A.控制政府赋税来源 B.增加国家财政收入

C.消除地方割据基础 D.协调各地经济发展

4.北朝早期的佛像，造型雄健、粗犷、浑厚，神态庄严，到了中后期则体型变小，表情由肃穆威严为主变得慈眉善目、含蓄恬静。这一变化主要是缘于（）

A北朝农业生产恢复发展 B.民族交融不断加深

C.佛教对儒家思想的吸收 D.社会秩序趋于稳定

5.下图所示文物大量出现于隋唐墓葬之中，宋代时期的墓葬中则极为少见。这一现象（）

A.体现出经济重心转移到南方 B.是政府外贸政策转变的缩影

C.主要源自于丧葬文化的转型 D.反映出主要贸易通道的变化

6.忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了四大汗国，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。这一局面（）

A.为中外文明交流创造了条件 B.改变了欧亚内陆的文化格局

C.给被征服地区带来深重灾难 D.基本奠定了现代中国的版图

7.近代学者马建忠认为，“欲中国之富，莫若使出口货多，进口货少”；王韬则高呼“商富即国富，恃商为国本”。他们认识的共同之处是（）

A.颠覆了“中体西用”思想 B.体现了“工商皆本”理念

C.彰显了“富强救国”主题 D.践行了“实业救国”思想

8.下表为1801-1875年出国契约华工人数估算表。据此可推知（）

出国方向

1801-1850年

1851—1875年

共计人数

年均人数

共计人数

年均人数

美洲

60000

1200

535000

21000

美国

18000

360

160000

6400

澳大利亚和新西兰

10000

200

60000

2400

A.华工取代黑奴助推工业革命进程 B.列强入侵瓦解了传统经济结构

C.清政府通过组织移民减轻人口增长压力 D.近代中国逐渐被卷入资本主义世界市场

9.20世纪三四十年代，中国共产党在根据地开展冬学、民校识字运动，把“狼牙山五壮士”“英雄之母马老太太”等事迹用图片、大鼓、故事、诗歌等形式向群众进行宣传，做到家喻户晓。这些举措旨在（）

A.增强民族凝聚力 B.缓和尖锐的阶级矛盾

C.扩大统一战线 D.提高民众的文化素养

10.新中国成立初期，国内掀起留苏热潮，大量大学生、研究生、实习生和进修教师纷纷前往苏联各高等院校、研究所、工厂学习。与此同时，大量留学人员历经坎坷回到祖国，其中多数从欧美返回祖国。这反映出（）

A.东西方意识形态的根本对立 B.人民建设新中国的强烈意愿

C.国际局势对人才培养模式影响 D.新中国“一边倒”战略落到实处

11.下图为世界古代某帝国扩张示意图。该帝国是（）

A.亚历山大帝国 B.波斯帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国

12.“天职”一词最早由马丁·路德提出，特指以教皇为首的牧师集团所从事的教谕活动；但之后他进一步提出“一个鞋匠、一个铁匠、一个农民，不同的工作需要承担不同的责任”,世俗的各种职业都是上帝精心创立的“天职”。马丁·路德对“天职”内涵重新解读旨在（）

A.调动世俗力量对抗教廷 B.颠覆教皇在欧洲的地位

C.建立本民族的基督教会 D.宣扬人文主义的宗教观

13.7世纪欧洲学者格劳秀斯指出：“即使我们承认那些若非极其邪恶就不可能被容许的观点，即上帝是不存在的，或者人类的事务与上帝无关，我们所讲的也