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2026湖南新高考生物二轮复习专项试卷（附答案解析）

考试时长：90分钟满分：100分

注意事项：1.本试卷严格对标《普通高中生物学课程标准（2025年修订版）》，精准贴合2026湖南新高考生物命题趋势、题型结构及难度梯度，立足二轮复习专项突破需求，聚焦高中生物核心考点、高频易错点、高考重难点及二轮复习核心专项（细胞代谢、遗传变异、稳态调节、生态系统、生物技术与工程），侧重知识整合、题型归类、解题技巧突破，贴合二轮复习教学实际，助力学生查漏补缺、夯实基础、提升应试能力，实现专项提分；2.答题前，请将姓名、班级、学号等信息填写完整，答题时规范书写生物核心术语，规避术语错误、逻辑混乱及知识点遗漏，非选择题需条理清晰、要点明确，贴合高考答题规范，培养规范答题习惯；3.所有答案均需写在答题卷对应位置，写在试卷上无效；4.试卷题型、分值与高考完全一致，答案解析侧重考点拆解、易错点警示、解题思路优化及二轮复习专项提分技巧总结，适配二轮专项特训、错题复盘、考点突破及高考衔接训练，助力学生高效完成二轮复习，突破提分瓶颈。

一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，侧重专项基础巩固与易错点辨析，夯实二轮复习基础）

1.（细胞代谢专项·易错点）下列关于光合作用和细胞呼吸的综合分析，叙述错误的是（）

A.光合作用和细胞呼吸均能产生[H]，但二者的化学本质不同，作用场所也不同

B.适宜光照下，叶肉细胞的光合作用强度大于细胞呼吸强度，净光合速率为正值

C.黑暗条件下，叶肉细胞只进行细胞呼吸，不进行光合作用，只释放CO?，不吸收O?

D.光合作用和细胞呼吸均受温度、CO?浓度影响，二者的最适温度不一定相同

2.（遗传变异专项·高频考点）下列关于基因表达、基因突变与染色体变异的叙述，正确的是（）

A.基因表达包括转录和翻译两个过程，转录发生在细胞核，翻译发生在核糖体

B.基因突变一定导致基因结构改变，但不一定导致生物性状改变，也不一定遗传给后代

C.染色体结构变异中，倒位和易位会改变基因的种类和数量，缺失和重复只改变基因数量

D.减数分裂过程中，基因突变、基因重组和染色体变异均只能发生在减数第一次分裂时期

3.（稳态调节专项·基础提分）下列关于人体神经—体液—免疫调节网络的叙述，正确的是（）

A.神经调节的信号是电信号和化学信号，体液调节的信号只有化学信号（激素）

B.免疫调节中，T细胞和B细胞均能识别抗原，且均能增殖分化形成效应细胞和记忆细胞

C.体液调节中的激素能直接参与细胞代谢，调节细胞的生理活动

D.三大调节相互独立、互不影响，各自发挥作用维持人体稳态

4.（生态系统专项·高频易错）下列关于生态系统的结构、功能及稳定性的综合分析，正确的是（）

A.生态系统的营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性和恢复力稳定性均越高

B.生态系统的能量流动和物质循环相互依存，能量流动为物质循环提供动力，物质循环为能量流动提供载体

C.生产者固定的太阳能全部用于自身的生长、发育和繁殖，剩余部分传递给下一营养级

D.生态系统的稳定性是绝对的，不会因外界干扰而发生改变

5.（生物技术与工程专项·提分重点）下列关于基因工程、细胞工程的综合应用，叙述正确的是（）

A.基因工程中，目的基因的检测与鉴定包括分子水平检测和个体水平鉴定，分子水平检测可检测目的基因是否导入、转录和翻译

B.植物体细胞杂交和动物细胞融合均能克服远缘杂交不亲和的障碍，且均能形成新的物种

C.动物细胞培养过程中，培养的细胞均能保持正常的二倍体核型，不会发生变异

D.基因工程和细胞工程均不需要遵循孟德尔遗传规律，与遗传变异无关

6.（细胞代谢专项·易错点）下列关于酶、ATP与细胞代谢的关联，叙述错误的是（）

A.酶的活性受温度、pH影响，ATP的合成与分解也受温度、pH影响，因为二者均需要酶的催化

B.细胞内ATP的含量很少，但转化速度很快，能满足细胞代谢的持续需求

C.酶只能催化一种或一类化学反应，ATP能为细胞内所有化学反应提供能量

D.光合作用和细胞呼吸过程中，均有酶的参与和ATP的合成与分解

7.（遗传变异专项·高频考点）下列关于减数分裂与基因重组、染色体变异的关联，正确的是（）

A.减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因重组

B.减数第一次分裂前期，同源染色体的姐妹染色单体交叉互换，导致基因重组

C.减数分裂过程中，染色体分离异常只会导致染色体数目变异，不会导致结构变异

D.减数分裂产生的配子，染色体数目异常则一定不能完成受精作用

8.（稳态调节专项·基础提分）下列关于人体血糖平衡、体