2026湖南新高考物理波的干涉衍射试卷(附答案解析).docxVIP

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  • 2026-03-08 发布于广东
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2026湖南新高考物理波的干涉衍射试卷(附答案解析).docx

2026湖南新高考物理波的干涉衍射试卷(附答案解析)

考试时间:75分钟满分:100分

适用省份:湖南命题依据:2026年湖南新高考物理课程标准(波的干涉衍射专项)

命题人:高中物理波的干涉衍射专项命题组审核人:高中物理波动规律教研专家组

第Ⅰ卷选择题(共42分)

一、单项选择题(本题共7小题,每小题4分,共28分。每小题只有一个选项符合题意,聚焦波的干涉、衍射基础考点,侧重概念辨析、条件判断及简单应用)

1.下列关于波的衍射的说法,正确的是()

A.波的衍射是波的特有现象,只有机械波才能发生衍射

B.波发生明显衍射的条件是:障碍物或孔的尺寸与波长相差不多,或比波长更小

C.波绕过障碍物继续传播的现象叫做衍射,衍射时波的频率、波长会发生改变

D.声波的波长较小,所以声波不能发生明显衍射,只能沿直线传播

2.关于波的干涉,下列说法错误的是()

A.波的干涉是指两列频率相同、振动方向相同、相位差恒定的波相遇时,叠加形成稳定强弱分布的现象

B.两列波发生干涉时,振动加强点的位移始终最大,振动减弱点的位移始终为零

C.干涉现象是波的特有现象,只有满足干涉条件的两列波才能产生稳定干涉

D.两列相干波相遇时,某点的振动加强或减弱,取决于两列波到该点的路程差

3.下列哪种情况中,波能发生明显衍射现象()

A.波长为1m的水波,遇到尺寸为10m的障碍物

B.波长为0.5m的声波,通过尺寸为0.3m的小孔

C.波长为500nm的光,通过尺寸为1mm的狭缝

D.波长为0.1m的无线电波,遇到尺寸为100m的建筑物

4.两列相干波的频率为f,波长为λ,相遇时产生稳定干涉,下列说法正确的是()

A.振动加强点的路程差为nλ(n=0,1,2,…)

B.振动减弱点的路程差为nλ(n=0,1,2,…)

C.振动加强点的振幅等于两列波的振幅之差

D.振动减弱点的振幅等于两列波的振幅之和

5.关于声波的干涉和衍射,下列说法正确的是()

A.教室里同学们说话的声音相互叠加,形成稳定干涉图样

B.声波的波长较长,容易绕过墙壁等障碍物,发生明显衍射

C.两列频率不同的声波相遇,也能产生稳定的干涉现象

D.声波发生衍射时,传播方向改变,波速和频率也随之改变

6.如图所示,两列相干波沿同一直线传播,相遇后产生干涉,已知两列波的振幅分别为A?和A?(A?A?),下列说法正确的是()

A.振动加强点的振幅为A?+A?,振动减弱点的振幅为A?-A?

B.振动加强点的振幅为A?-A?,振动减弱点的振幅为A?+A?

C.所有振动加强点的位移始终为A?+A?,保持不变

D.所有振动减弱点的位移始终为零,保持不变

7.下列关于波的干涉和衍射的区别与联系,说法正确的是()

A.干涉和衍射都是波的叠加现象,都能改变波的传播方向

B.干涉需要两列相干波相遇,衍射不需要,单个波也能发生衍射

C.干涉和衍射都能产生明暗相间的图样,且图样的分布规律相同

D.干涉和衍射都只发生在机械波中,电磁波不能发生干涉和衍射

二、多项选择题(本题共2小题,每小题5分,共10分。每小题有多个选项符合题意。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分,聚焦波的干涉衍射综合应用,侧重图样分析、条件应用及实际场景判断)

8.关于波的衍射现象,下列说法正确的是()

A.一切波(机械波、电磁波)都能发生衍射现象,这是波的固有属性

B.波发生衍射时,波的传播速度不变,频率和波长也保持不变

C.障碍物的尺寸越小,波的衍射现象越明显;波长越长,衍射现象也越明显

D.波的衍射现象说明波可以脱离波源继续传播,不需要介质也能传播

9.两列频率相同、振动方向相同、相位差恒定的相干波,在同一介质中相遇产生干涉,下列说法正确的是()

A.干涉图样是稳定的,不随时间变化,且加强点和减弱点的位置固定

B.若两列波的振幅相等,振动减弱点的位移始终为零

C.振动加强点的振动频率是两列波频率之和,振动减弱点的频率是两列波频率之差

D.改变两列波的相位差,干涉图样的分布会发生改变

第Ⅱ卷非选择题(共58分)

三、实验题(本题共2小题,共16分,聚焦波的干涉衍射实验核心,侧重实验原理、操作步骤、现象分析及误差分析)

10.(8分)某实验小组利用水波槽、波源、挡板、狭缝等器材,探究水波的衍射现象,实验器材包括:水波槽、高频波源、不同宽度的狭缝、挡板、刻度尺、光屏。

(1)实验的核心原理:波的衍射是指______的现象,当狭缝宽度与水波波长满足______条件时,能观察到明显的衍射现象。

(2)实验中,用______测量水波的波长,用刻度尺测量狭缝的宽度,通过改变狭缝宽度,观察衍射图样的变化。

(3)实验步骤:①组装实验装置,

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